河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术 网上获取信息的策略教案 新人教版.docx

河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术网上获取信息的策略教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术网上获取信息的策略教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：网上获取信息的策略

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：第2节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【导入】（5分钟）

1.教师通过提问方式引导学生思考：在日常生活中，我们如何通过网络获取所需信息？

2.学生分享自己的经验和技巧。

【知识讲解】（15分钟）

1.介绍搜索引擎的使用方法，如Google、百度等。

2.讲解关键词的选择和组合技巧，提高搜索效率。

3.引导学生关注权威、可靠的网站和信息来源。

【案例分析】（15分钟）

1.教师展示一个搜索案例，如：“如何保护个人信息安全”。

2.学生分组讨论，分析案例中的搜索策略和技巧。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

【实践操作】（10分钟）

1.教师布置搜索任务，如：“了解我国5G技术的发展现状”。

2.学生独立完成搜索任务，并记录搜索过程和结果。

3.教师巡回指导，解答学生疑问。

【总结与拓展】（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调网络信息获取的策略和技巧。

2.提醒学生注意网络安全，保护个人信息。

3.布置课后作业：运用所学搜索技巧，撰写一篇关于“5G技术在未来生活中的应用”的短文。

【板书设计】

1.网上获取信息的策略

-搜索引擎使用方法

-关键词选择与组合

-权威、可靠的信息来源

2.搜索案例分析

3.实践操作：5G技术发展现状

4.总结与拓展：网络安全与信息保护

【课后反思】

教师根据本节课的教学效果，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。同时，关注学生的网络安全意识，培养他们保护个人信息的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、思维素养和自我管理素养展开。通过学习网上获取信息的策略，使学生能够：

1.提高信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，学会高效地使用搜索引擎，筛选和评估网络信息资源，形成批判性思维。

2.培养思维素养：通过搜索案例分析和实践操作，引导学生掌握逻辑思维、批判性思维和创造性思维，提高问题解决和决策能力。

3.提升自我管理素养：培养学生自主学习和合作学习能力，养成良好的信息获取习惯，自觉遵循网络安全规范，保护个人信息。

本节课的教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握网络信息获取的策略和技巧，提高他们在数字化时代的信息素养和自我管理能力，为培养适应未来社会发展的创新型人才奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了计算机网络的基础知识，了解互联网的基本功能和常见的应用。此外，他们还具备了一定的信息检索能力，能够使用搜索引擎查找所需信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生普遍对信息技术课程感兴趣，尤其在网络应用方面表现出较高的学习热情。他们具有较强的自主学习能力和探索精神，喜欢通过实践操作来掌握新知识。此外，学生在团队合作中表现出良好的沟通能力和协作精神。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能面临以下困难和挑战：

-搜索引擎使用技巧不够熟练，导致搜索效率低下；

-面对海量网络信息，难以快速准确地筛选和评估有效信息；

-在实践操作中，可能忽视网络安全和个人信息保护，存在一定的风险；

-部分学生可能对网络信息的真实性和可靠性缺乏判断力。

针对以上分析，教师应结合学生的实际情况，设计适当的教学活动，引导他们克服困难，提高网络信息获取能力。同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能在课堂上获得有效的学习体验。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对网上获取信息的策略这一主题，教师将采用讲授法对搜索引擎的使用方法、关键词的选择与组合技巧、信息筛选与评估方法等基础知识进行讲解，为学生提供清晰的理论框架。

-通过具体案例分析，将理论与实践相结合，增强学生的理解记忆。

-结合实时网络热点，激发学生的学习兴趣，提高课堂的时效性。

2.讨论法：鼓励学生在课堂上积极发言，针对搜索案例进行小组讨论，分享各自的搜索经验和方法。

-通过小组合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

-教师在讨论中引导学生深入思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：安排实践操作环节，让学生在教师的指导下，亲自进行网络搜索实践，将所学知识应用到实际中。

-通过实际操作，加强学生对搜索技巧的理解和掌握。

-培养学生的动手能力和创新意