第二单元任务群(一)　解诸子作品的重要概念，悟诸子思想的现实意义 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

第二单元任务群(一)解诸子作品的重要概念，悟诸子思想的现实意义教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文选择性必修上册第二单元任务群(一)中的《解诸子作品的重要概念，悟诸子思想的现实意义》。该部分内容涉及诸子百家的思想观念，包括儒家、道家、墨家、法家等学派的代表作品，如《论语》、《道德经》、《墨子》、《韩非子》等。通过阅读和分析这些作品的重要概念，使学生领悟诸子思想的现实意义，理解古代思想家的智慧和思想，从而提高学生的文化素养和思考能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习过中国古代文学、哲学等相关知识，对诸子百家有一定的了解。在此基础上，本节课将通过深入剖析诸子作品的重要概念，进一步引导学生领悟诸子思想的现实意义，使学生能够更加全面、深入地理解中国古代思想文化，提高学生的文学素养和哲学思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.文化素养：通过学习诸子作品的重要概念，使学生深入理解中国古代思想家的智慧和思想，提高学生的文化素养，增强学生对中国传统文化的认识和理解。

2.思维品质：通过分析诸子作品中的重要概念，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使学生能够独立思考、辩证分析，提高学生的思维品质。

3.语文能力：通过阅读和理解诸子作品，提高学生的阅读理解能力和语文表达能力，使学生能够熟练运用语文知识，准确表达自己的思想和观点。

教学难点与重点

1.教学重点

-诸子作品的重要概念：儒家思想中的“仁爱”、“礼治”，道家思想中的“道法自然”、“无为而治”，墨家思想中的“兼爱”、“非攻”，法家思想中的“法治”、“权谋”等。

-诸子思想的现实意义：理解诸子思想在当代社会中的影响和应用，如儒家的“仁爱”在人际交往中的重要性，道家的“道法自然”对环境保护的启示等。

2.教学难点

-古代文言文的阅读理解：诸子作品多为古代文言文，学生可能存在阅读理解上的困难，需要教师通过解读、翻译等方式帮助学生理解文意。

-诸子思想深层含义的领悟：诸子思想包含深厚的哲学内涵，学生可能难以完全领悟，需要教师通过案例分析、讨论等方式引导学生深入思考。

-思想与现实的关联性：学生可能难以将古代诸子思想与现代社会现实联系起来，需要教师通过现实案例、讨论等方式帮助学生建立联系。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、音响等。

-学生每人一台计算机，用于查阅资料和参与在线讨论。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校内部的在线学习管理系统，用于发布课程资料、作业和讨论。

3.信息化资源：

-相关诸子作品的电子文本和注解，用于阅读和分析。

-在线词典和翻译工具，帮助学生理解古文。

-教育视频网站上的相关诸子思想讲解视频。

4.教学手段：

-分组讨论，让学生合作探讨诸子思想的现实意义。

-案例分析，通过分析古今中外的实际案例，让学生体会诸子思想的应用。

-角色扮演，让学生模拟诸子思想家的角色，进行思想辩论。

-写作练习，让学生撰写短文，表达自己对诸子思想的理解和应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诸子作品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道诸子百家是谁吗？他们的思想对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于诸子百家的图片或视频片段，让学生初步感受古代思想家的魅力或特点。

简短介绍诸子百家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诸子作品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诸子作品的基本概念、主要思想家和代表作品。

过程：

讲解诸子百家的定义，包括其主要思想家和代表作品。

详细介绍儒家、道家、墨家、法家等学派的主要思想和代表作品，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.诸子作品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诸子思想的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诸子作品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诸子思想的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当代社会的影响，以及如何应用诸子思想解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诸子思想相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诸子思想的认

教学资源拓展

1.拓展资源

-诸子百家原著：《论语