2丁香结 教学设计-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）.docx

2丁香结教学设计-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版六年级上册语文《丁香结》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语文学科核心素养目标：

通过学习《丁香结》这篇课文，培养学生的文学素养和审美情趣，提高学生的语文学科核心素养。

2.具体目标：

a.能够理解课文中的关键词语、句子和段落，把握文章的主题和结构。

b.能够分析课文中的修辞手法和表达方式，提高学生的文学鉴赏能力。

c.能够通过课文学习，培养学生的情感态度和价值观，提升学生的思想道德素养。

d.能够运用课文中的知识和技巧，进行写作和口语表达，提高学生的语文应用能力。

3.课程目标与教学实际相结合：

a.通过阅读和讨论，帮助学生理解课文内容，培养学生的阅读理解能力。

b.通过分析和欣赏，引导学生体验文学的美感，培养学生的文学鉴赏能力。

c.通过思考和表达，引导学生探索课文中的主题和价值观，培养学生的思维能力和道德素养。

d.通过练习和展示，帮助学生运用课文中的知识和技巧，提高学生的写作和口语表达能力。

三、学情分析

1.学生层次：

本次授课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力。在知识层面，学生们已经学习过相关的语文知识点，对文学作品的理解和分析有一定的基础。在能力层面，学生们能够进行独立的阅读和思考，能够表达自己的观点和感受。在素质方面，学生们具备了一定的审美情趣和道德素养。

2.知识、能力、素质方面：

a.知识方面：学生们已经学习过相关的语文知识点，对文学作品的理解和分析有一定的基础。

b.能力方面：学生们能够进行独立的阅读和思考，能够表达自己的观点和感受。

c.素质方面：学生们具备了一定的审美情趣和道德素养。

3.行为习惯：

学生们在课堂上的行为习惯良好，能够认真听讲、积极发言。大部分学生对语文课程有兴趣，愿意主动参与课堂讨论和活动。他们对文学作品有一定的敏感度，能够从中感受到美和善的元素。

4.对课程学习的影响：

学生们的基础知识和能力为本次课程的学习提供了一定的支撑。他们的审美情趣和道德素养有助于对课文中的主题和价值观的理解和探索。同时，学生们良好的行为习惯和兴趣将对课堂学习和讨论产生积极的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年语文六年级上册（统编版）》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备一些关于丁香的图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合上课的形式。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动；同时，也可以布置一些与课文相关的装饰，如挂上丁香的图片等，营造出良好的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《丁香结》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《丁香结》这篇课文的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《丁香结》这篇课文，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述丁香花的故事或展示丁香的图片和视频等方式，引出《丁香结》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《丁香结》这篇课文中的关键词语、句子和段落，结合实例帮助学生理解文章的主题和结构。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角