七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡教学设计1 新人教版.docx

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡教学设计1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡教学设计1新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自新人教版七年级历史下册第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”的第17课“明朝的灭亡”。课程主要包括以下几个部分：

1.明朝末年的社会矛盾：讲解明朝末年农民起义的背景，李自成、张献忠等领导人的起义活动，以及明朝政府对农民起义的镇压。

2.明朝的灭亡：介绍明朝灭亡的原因，如政治腐败、宦官专权、土地兼并等，以及李自成起义军攻占北京，明朝皇帝崇祯自缢等历史事件。

3.清朝的建立：讲述清朝的建立过程，如清军入关、顺治帝登基等，以及清朝初年的统治政策。

4.明朝灭亡与清朝建立的现实意义：分析明朝灭亡和清朝建立对中国历史的影响，如统一多民族国家的巩固、封建制度的继续等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：使学生能够理解明朝末年与清朝建立的时间线，把握这一时期的历史发展脉络。

2.史料实证：通过分析历史资料，使学生能够了解明朝灭亡与清朝建立的历史背景、过程及影响。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对明朝灭亡与清朝建立的原因、过程及意义进行解释。

4.家国情怀：引导学生关注国家命运，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

学习者分析

1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经掌握了我国古代历史的基本知识，对封建社会的变迁、统一多民族国家的形成和发展有一定的了解。同时，学生已经学习过明清时期前期的相关内容，对明朝的建立、清朝的奠基有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对历史故事和人物具有较强的兴趣，尤其是那些与现实生活联系紧密的历史事件。在学习能力方面，学生具备一定的史料分析能力和历史解释能力，能够运用所学知识对历史事件进行简单的评价。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等多媒体材料来辅助学习，善于通过小组合作、讨论等方式共同探究问题。

3.可能遇到的困难和挑战：在理解明朝灭亡和清朝建立的过程中，学生可能会对历史事件的复杂性感到困惑，特别是对明朝末年农民起义、清朝入关等事件的背景和过程。此外，学生可能对封建社会的政治制度、土地制度等概念理解不深，从而影响对历史事件原因和意义的理解。同时，如何引导学生从历史事件中提炼出家国情怀，也是教学过程中需要克服的挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授明朝灭亡和清朝建立的基本知识；讨论法用于激发学生对历史事件的认识和看法；案例研究法用于深入分析明朝末年农民起义和清朝入关等事件；项目导向学习法用于让学生通过探究和实践，更好地理解历史事件的原因和意义。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过播放一段关于明朝灭亡和清朝建立的短视频，激发学生的兴趣，引导学生进入历史情境。

b.讲授与讨论：在讲授明朝灭亡的原因和过程时，组织学生进行小组讨论，分享他们对历史事件的认识和看法。

c.案例研究：以李自成起义为例，让学生通过阅读史料、分析图片等途径，深入了解起义的背景、过程和影响。

d.项目导向学习：让学生分组探究清朝建立的过程，每组选择一个研究方向，如清朝入关、顺治帝登基等，通过收集史料、分析讨论，总结研究成果。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、图片等教学媒体和资源。PPT用于展示教材中的关键信息和图表，方便学生理解和记忆；视频和图片用于呈现历史情境，增强学生的直观感受；此外，还将利用在线工具和史料数据库，为学生提供更多查阅史料的途径。

4.教学评价：本节课的评价主要包括过程性评价和总结性评价。过程性评价关注学生在讨论、案例研究和项目导向学习等环节的表现，考察学生的史料分析能力、历史解释能力和团队合作精神；总结性评价则通过课堂提问和学生提交的project来进行，评估学生对明朝灭亡和清朝建立的掌握程度。

5.教学反思：在课后，我将对本次教学进行反思，分析教学方法的适用性和学生的反馈，以便在今后的教学中进行调整和改进。同时，关注学生的学习进度和需求，为下一节课做好充分准备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明朝灭亡和清朝建立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道明朝是如何灭亡的吗？清朝又是如何建立起来的？”

展示一些关于明朝灭亡和清朝建立的视频片段或图片，让