新教材人教版音乐一年级上册-《凤鸣山谷的故事》教案.pdfVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第1课《凤鸣山谷的

故事》

【教材分析】

《凤鸣山谷的故事》是人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》

第1课表演课。这是一堂与声音有关的、描写在自然现象中所产生的声音和

节奏，以故事情境话的形式让学生在情境中感受美妙的声音和音乐节奏，初

步培养学生的音乐感知能力。

【学情分析】

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课

堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践

等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音

乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控

能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，

对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、

富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发

展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

通过感受大自然的声音体验美妙的音乐

(二)艺术表现

学习一些简单的节奏，来表现音乐

(三)创意实践

能用简单的肢体动作去表现音乐声音

（四）文化理解

通过学习感受生活中常见的声音，对世界的奥秘产生兴趣

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、学习一些简单的节奏，来表现音乐

(二)教学难点:

1、能用简单的肢体动作去表现音乐声音

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、激趣导入

教师:同学们，你们喜欢听故事吗？

预设：回答问题

教师：今天我们就带你们走进故事的世界，好不好？

预设:下雨的声音

教师：今天讲的这个故事，它的名字叫作《凤鸣山谷的故事》，书写板

书《凤鸣山谷的故事》。

【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出

主题奠定基础】

二、师生互动，学唱歌曲

教师：很久以前有个美丽的地方，叫凤鸣山谷，你们看看山谷都有什么？

（展示山谷图片）

预设：回答问题

教师：同学们回答的真棒，那你们听到了哪些奇妙的声音呢？

预设：回答问题

教师：你们能模仿一下它们的声音吗？

预设：模仿

教师：同学们模仿的真像，下面请同学们跟着老师来模拟一下这些奇妙

的声音

小鸟：3/4XX0|XX0|

GUGUGUGU

狼叫声：2/4X-|X-||

嗷嗷

猎人劳动的声音：2/4XX|XX||

擦擦擦擦

预设：打节奏

教师：下面请同学们利用三角铁，手铃、碰铃、沙锤、鼓来表现音乐

预设：表现音乐

教师：大自然的声音给你怎样的感受？你想象到了怎样的画面？

预设：回答问题

三、精彩演绎，自由发挥

教师：下面我们利用用道具和乐器上台来表现奇妙的声音

预设：表现

【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台

的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作

充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学

当中来。】

四、拓展思路，开阔视野

教师：同学们，下面我们欣赏一下大自然奇妙的声音

预设：欣赏视频

教师：欣赏完视频讨论并谈谈自己的感受

预设：讨论并回答问题你

【设计意图：充分发挥学生的理解能力和生活观察能力。】

五、结语

教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。

【板书设计】