描述物体的位置（教学设计）-2024-2025学年人教版数学六年级上册.docx

描述物体的位置（教学设计）-2024-2025学年人教版数学六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年人教版数学六年级上册，第三章《图形与位置》的第二节“用数对描述物体的位置”。教学内容主要包括：让学生掌握用数对表示物体位置的方法，理解数对中每个数字的含义，学会在平面图上根据数对确定物体的位置，并能运用这一方法解决实际问题。具体内容包括：

1.掌握数对表示物体位置的方法，理解行列的概念。

2.能够在简单的平面图上，根据数对找到物体的具体位置。

3.通过实际操作，学会用数对描述物体位置，并能解决生活中相关问题。

本节课将结合实际生活情境，让学生在实际操作中掌握描述物体位置的方法，提高学生的空间观念和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的空间观念和逻辑思维能力。通过学习描述物体位置的方法，使学生能够：

1.增强对数与形之间联系的理解，形成数形结合的思想。

2.提高在具体情境中提取、分析数学信息的能力，培养问题解决的策略。

3.培养学生的空间想象力，提升对现实世界中物体位置关系的认识。

4.增强合作交流意识，提高团队协作能力，培养学生在团队中分享观点和倾听他人意见的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①用数对表示物体位置的方法。

②理解数对中每个数字所表示的意义。

2.教学难点：

①在实际平面图中，根据数对正确找到物体的位置。

②运用数对描述物体位置的方法解决实际问题，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

确保每位学生都备有人教版数学六年级上册教材，以便在课堂上跟随教师的教学进度进行学习。提前通知学生预习本章内容，了解数对表示物体位置的基本概念。

2.辅助材料：

（1）准备一系列与教学内容相关的平面图图片，如教室座位图、停车场示意图等，以便在课堂上展示数对的实际应用。

（2）设计并打印数对表示位置的表格，让学生在课堂上填写，巩固所学知识。

（3）搜集一些生活中应用数对描述物体位置的实例，如电影院座位分布图、地图坐标等，以视频或图片形式展示，增加学生对知识点的直观认识。

（4）制作数对动画演示PPT，让学生更直观地理解数对中行列的含义。

3.实验器材：

准备坐标纸、直尺、量角器等实验器材，用于课堂上让学生动手操作，如在坐标纸上标出物体的位置，测量并确定数对等。

4.教室布置：

（1）在教室内设置一个模拟平面图区域，用于课堂上的实例演示和实验操作。

（2）将教室座位分为几个小组，每个小组设置一个讨论区，便于学生进行合作交流。

（3）在实验操作台附近贴上相关的提示标语，提醒学生在操作过程中注意安全。

（4）在教室墙上张贴与教学内容相关的图表，如数对与物体位置关系图，供学生在课堂间隙参考学习。

此外，教师还需在课前确保所有教学资源的完整性和适用性，确保课堂教学的顺利进行。同时，根据学生的实际情况，适时调整教学资源，以满足不同学生的学习需求。在教学过程中，充分利用教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布预习资料，包括数对概念的基础知识和预习问题，明确要求学生理解数对表示物体位置的基本方法。

-设计预习问题：围绕“描述物体的位置”课题，设计问题如“数对中的两个数字分别代表什么？”“如何在平面图中找到数对对应的点？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据分析功能，跟踪学生的预习进度，确保每位学生都能对数对概念有初步的理解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材相关内容，了解数对的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的理解和解题思路。

-提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至学习平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信等工具，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触数对概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个班级座位的平面图，提出如何用数对表示每个同学的位置，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解数对的定义和用法，结合教室座位图进行实例讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享自己的数对表示方法，并进行角色扮演，模拟描述物体位置的场景。