第2课 原始农业与史前社会（教学设计＋视频）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）.docx

第2课原始农业与史前社会（教学设计＋视频）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是人教版初中历史七年级上册第2课《原始农业与史前社会》，本节课的主要内容有：原始农业的出现、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光。

本节课重点：原始农业的出现、原始农业的发展、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光。

本节课难点：原始农业的出现、原始农业的发展、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光。

教学过程设计：

一、导入新课

教师播放《中国古代原始农业》的视频，引导学生初步了解原始农业，激发学生学习兴趣。

二、自主学习

学生自主学习教材，理解原始农业的出现、原始农业的发展、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光。

三、课堂讲解

教师根据学生自主学习情况，讲解原始农业的出现、原始农业的发展、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光。

四、课堂讨论

教师引导学生讨论黄帝和炎帝战败蚩尤后，炎黄部落结成联盟，形成日后的华夏族的历史意义。

五、课后作业

教师布置课后作业，巩固学生对本节课知识的理解。

六、课堂小结

教师对本节课内容进行小结，使学生对原始农业与史前社会有一个清晰的认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史证素养，使学生能够通过阅读史料，了解黄帝和炎帝战败蚩尤后，炎黄部落结成联盟，形成日后的华夏族的历史意义。同时，培养学生的历史解释素养，让学生能够对原始农业的出现、原始农业的发展、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光进行解释。此外，培养学生的历史思维素养，使学生能够运用历史知识，对历史事件进行分析和评价。

学情分析

学生在小学阶段已经对黄帝、炎帝等历史人物有所了解，但对原始农业的出现、原始农业的发展、中国史前时期的重大发明、传说时代的文明曙光的知识掌握程度有限。学生在历史知识、历史思维方面存在差异，对历史事件的理解和评价能力不同。此外，学生对于视频资料的接受度较高，善于通过图像、音频等多媒体资料进行学习。在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，但部分学生课堂参与度不高，需要教师引导和激励。

针对以上学情，教师应注重引导学生在课堂上积极参与，提高课堂互动性，激发学生学习兴趣。对于知识掌握程度不同的学生，教师应设计不同难度的教学活动，尽量满足每位学生的学习需求。同时，充分利用多媒体资料，帮助学生形象地理解历史事件，提高学生的历史解释素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《原始农业与史前社会》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如黄帝和炎帝战败蚩尤的图片、原始农业工具的图表、中国古代发明创新的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如农作物种植实验所需的种子、工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行讨论和实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原始农业与史前社会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是原始农业吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于原始农业的图片或视频片段，让学生初步感受原始农业的魅力或特点。

简短介绍原始农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原始农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原始农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原始农业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍原始农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原始农业案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原始农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原始农业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原始农业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用原始农业解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原始农业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原始农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原始农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原始农业的基本概