泰山版信息技术四下 第1课 《欢乐拍照记成长》 教学设计.docx

泰山版信息技术四下第1课《欢乐拍照记成长》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解和掌握照相机的基本操作方法和技巧，能够运用照相机记录生活中的美好瞬间。

2.教学重点：学生能够熟练掌握照相机的使用方法，拍摄出清晰、美观的照片。

3.教学难点：如何运用照相机的各种功能，拍摄出富有创意的照片。

三、教学准备

1.教具：照相机、电脑、投影仪、教学课件

2.学具：照相机、学生作品集

四、教学过程

1.导入新课：教师通过向学生展示一些美丽的照片，引发学生对拍照的兴趣，进而导入本节课的主题《欢乐拍照记成长》。

2.讲解新课：教师通过讲解照相机的基本操作方法和技巧，使学生了解和掌握拍照的基本知识。

3.示范操作：教师通过实际操作照相机，向学生展示如何拍摄出清晰、美观的照片。

4.学生实践：学生分组进行拍照实践，教师巡回指导，帮助学生解决拍照过程中遇到的问题。

5.作品展示：学生将拍摄的照片进行展示，分享自己的拍照心得和感悟。

6.总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

五、课后作业

1.学生回家后，运用所学知识，为家人或朋友拍摄一组照片，并附上简短的说明。

2.学生将拍摄的照片和说明上传到班级群，与其他同学分享。

六、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一次课程做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和好奇心，使学生能够主动发现和搜集有价值的信息，并运用信息解决问题。

2.创新能力：通过拍照实践，培养学生运用照相机表达自己想法和创意的能力，鼓励学生敢于尝试新颖的拍摄手法和角度。

3.合作交流：在作品展示环节，培养学生主动分享自己的作品，倾听他人的意见和建议，学会与他人合作交流，共同提高。

4.审美能力：培养学生对美的感知和鉴赏能力，使学生能够欣赏和评价照片的美感，提高自己的审美水平。

5.自我反思：教师引导学生对自己的拍照过程和作品进行反思，发现自身的优点和不足，培养学生自我学习和改进的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握照相机的基本操作方法和技巧。

2.能够运用照相机拍摄出清晰、美观的照片。

3.学会运用照相机的各种功能，拍摄出富有创意的照片。

难点：

1.如何运用照相机的各种功能，拍摄出富有创意的照片。

2.如何在拍照过程中，准确捕捉到美好的瞬间。

解决办法：

1.针对重点内容，教师可以通过讲解、示范操作的方式，使学生熟练掌握照相机的基本操作方法和技巧。

2.对于难点内容，教师可以组织学生进行分组实践，引导学生尝试运用照相机的各种功能进行拍摄，并及时给予指导和反馈，帮助学生突破难点。

3.教师可以组织学生进行作品展示和分享，让学生相互学习和借鉴，提高拍摄水平。

4.在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况，给予个性化的指导和帮助，使每位学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《欢乐拍照记成长》这一课的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：教师应准备一些与拍照相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在讲解照相机的相关知识时，能够直观地向学生展示，帮助他们更好地理解和掌握。

3.实验器材：教师需要准备一定数量的照相机，以便学生在实践环节能够亲自操作，进行拍照实践。同时，还需要确保每个学生都有充足的机会进行实践。

4.教室布置：教师需要根据教学需要，将教室布置成适合上课的形式，比如分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在良好的学习环境中进行学习和实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕拍照技巧这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解拍照技巧的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现