Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册，Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking部分。本节课的主要内容为阅读一篇关于不同节日和庆典的文章，并通过思考题引导学生深入理解文章内容，提升阅读技能。

文章主要介绍了世界各地的节日和庆典，包括中国的春节、美国的感恩节、印度的排灯节等。文章通过讲述不同节日的起源、习俗和庆祝活动，使学生了解世界各地的风俗习惯，拓宽视野。

在阅读过程中，学生需要掌握以下知识点：

1.理解文章的主旨大意，能够概括不同节日的起源、习俗和庆祝活动。

2.掌握文章中的关键词汇和短语，如“春节”、“感恩节”、“排灯节”等。

3.提升阅读理解能力，能够根据上下文推断未知词汇的意思。

4.通过思考题，培养学生对文化差异的敏感性和包容性。

教学目标：

1.学生能够熟练阅读文章，理解文章的主旨大意。

2.学生能够掌握文章中的关键词汇和短语，运用到实际情景中。

3.学生能够通过阅读，了解世界各地的节日和庆典，拓宽文化视野。

4.学生能够在思考题中，运用所学知识，表达对文化差异的看法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过阅读和思考题，学生能够运用所学知识进行理解和表达，提升英语听说读写的能力。在阅读过程中，学生能够理解文章中的关键词汇和短语，并能运用到实际情景中。

2.文化意识：通过学习不同节日的起源、习俗和庆祝活动，学生能够了解世界各地的文化差异，培养对不同文化的尊重和理解。同时，学生能够用英语表达对中国传统节日的看法和文化背景。

3.思维品质：学生在阅读和思考题的过程中，能够发展批判性思维和分析问题的能力。通过思考题的讨论，学生能够表达对文化差异的看法，提升思维的深度和广度。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略进行阅读和理解，如略读、寻读、预测等。同时，学生能够通过合作学习和自主学习，提升学习效果。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-文章主旨大意理解：学生需要能够概括文章中不同节日的起源、习俗和庆祝活动，理解文章的主旨大意。

-关键词汇和短语掌握：学生需要掌握文章中的关键词汇和短语，如“春节”、“感恩节”、“排灯节”等，并能够运用到实际情景中。

-阅读理解能力：学生需要通过阅读，提升理解能力，能够根据上下文推断未知词汇的意思。

-文化差异的敏感性和包容性：学生需要通过思考题，表达对文化差异的看法，培养对文化差异的敏感性和包容性。

2.教学难点：

-文化背景知识：学生可能对一些特定节日的起源和习俗不太了解，需要教师提供相关的文化背景知识，帮助学生理解和表达。

-思维品质的提升：学生可能在批判性思维和分析问题方面存在一定的困难，需要教师通过思考题的引导和讨论，帮助学生提升思维品质。

-学习策略的应用：学生可能不太熟悉阅读理解的策略，如略读、寻读、预测等，需要教师示范和引导学生运用有效的学习策略。

-语言输出能力：学生可能在用英语表达自己的观点和文化背景方面存在一定的困难，需要教师提供语言支持并进行语言输出的练习。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的语言表达能力和思维能力。

-任务型教学：通过设计阅读任务和思考题，让学生在完成任务的过程中，理解和应用所学知识，提升阅读理解能力。

-情境教学：通过创设真实的节日庆祝情境，让学生在情境中学习和使用英语，增强学习兴趣和语言实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，展示不同节日的图片和视频，丰富学生的视觉感受，增强学习兴趣。

-网络教学：运用网络资源和教学平台，提供更多的学习资料和交流机会，拓宽学生的学习渠道，促进学生的自主学习。

-互动教学软件：利用互动教学软件，进行实时问答和讨论，激发学生的思维，提高课堂的互动性和学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对FestivalsandCelebrations的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道不同的节日和庆典吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同节日和庆典的图片或视频片段，让学生初步感受节日和庆典的魅力或特点。

简短介绍节日和庆典的基