第10课:汉字的由来.pdf

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汉字的由来

课程目标

课程内容结束相应程序的精确控制。

课程时间45分钟

1、甲骨文的判断。

教学目标2、变量控制的分数。

3、造型的切换。

教学难点停止当前脚本。

设备要求音响、A4纸、笔

•课程导入

•程序解析

•课堂任务

•升级任务

•知识拓展

•创意练习

01课程导入

01课程导入

•课程导入

勇敢的米乐熊发现了一个

神秘的洞穴,在洞穴的最深处出

现了一副远古的壁画,米乐熊举

起火把查看,但是这些远古的文

字难倒了它,大家一起来想一想,

破译出石碑上的文字吧。

02程序解析

02程序解析

•程序解析

1.火把的移动;

2.甲骨文角色的询问;

3.分数判断;

4.揭示答案。

02程序解析

•流程图

03课堂任务

03课堂任务

•课程重点

汉字的由来:

1.甲骨文的判断

2.变量控制的分数

3.造型的切换

03课堂任务

•火把角色

点击火把角色,添加初始化

以及跟随鼠标移动变换造型。

03课堂任务

•甲骨文角色

点击我们的甲骨文角色,

为它添加初始化指令以及询

问答案。

03课堂任务

•其他甲骨文角色

我们来继续为其他甲骨文

添加询问功能吧。

03课堂任务

•得分

添加变量控制,我们可以

在游戏结束得到多少分。

03课堂任务

•结束判定

最后我们来添加游戏结束

的判定。

04升级任务

04升级任务

•动手练习

练习:1.现在我们的主体程序已经完成了,

大家一起来试试看,谁能用最少的次数来猜

出准确的甲骨文字。

05知识拓展

05汉字的演化

汉字的演化是汉字演变是研究文字演化的

书籍,每字依次列举陶器文字、甲骨文、金

文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书

等九种字体,我们现在的汉字就是由它们演

化而来。

05汉字的演化

演变历史:甲骨文是最初的

象形文字,人们把动物的形象

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