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世界地图
课程目标
课程内容利用链表与运算，询问与回答，完成世界地图小程序。
课程时间45分钟
1.列表信息的录入；
教学目标2.标志物体的摆放与位置信息；
3.标志性物体的正确坐标判断。
教学难点标志性物体的正确坐标判断。
设备要求音响、A4纸、笔
•课程导入
•程序解析
•课堂任务
•升级任务
•知识拓展
•创意练习
01课程导入
01课程导入
•课程导入
那现在一起来看一下本节课要
制作什么吧？大家对世界地图有所了
解吗？知道世界上有几个大洲，几个
大洋吗？今天就来一起制作世界地图
小程序。
02程序解析
02程序解析
•程序解析
1.学习列表的使用；
2.掌握坐标区间位置取值方法；
3.物品的图章盖印。
03课堂任务
02程序解析
•流程图
03课堂任务
•课程重点
正确位置判断：在舞台中
的坐标分为X轴与Y轴，所以我
们就对这两个轴进行判断，分
别判断他们的大于情况与小于
情况，这样四个条件就都能够
判断到啦。
03课堂任务
•米乐熊问话
让米乐熊说出对应的话，
并初始化拼图。
03课堂任务
•拼图的坐标判断
让拼图被点击后一直跟随鼠标移动，并判断在拼图在地图
中的位置，如果拼图跟随鼠标移动到地图对应位置附件，则自
动拼接到地图上。并且拼好后出现下一个拼图。
04升级任务
04升级任务
•动手练习
练习：增加每一个标志物体的详细信息介绍。
05知识拓展
05七大洲简介
地球上大陆和它附近岛屿的总称为大洲。全球共划分成七个大洲。
它们恰似美丽的七巧板，相互组合，巧妙搭配，共同组建了地球上的
陆地。按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极
洲、欧洲和大洋洲。
全球按照海陆分布格局，按照大陆和周围岛屿合称一个大洲的标
准，全球共分为亚洲，欧洲等七个大洲。七大洲的面积和组成各不相
同。其名称来历也各有原由。各大洲的分界线主要以自然地理事物和
人造工程为标志。各大洲的地质特点非常特殊。但都与地球板块运动
紧密联系。七大洲成为人类进行各种活动的主要场所。
06创意练习
06创意练习
•创意练习
练习：为剩余物体添加坐标信息，按大区分类。
谢谢！
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