2024届浙江省宁波市镇海中学新高考调研卷高三语文试题 Word版含解析.docx

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2024届浙江省镇海中学新高考调研卷

高三语文试题卷

考生须知：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。

2.考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。

4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①就语言而论，我们以为，语言的形式美就是指语言的声音——语音——的美。语言的内容美就是指语音和语言结构能恰当生动地表现出人的意思、观念及意象，即在恰当的语境中选择了恰当的话语。

②以语言的形式美而论，就是语音按恰当比例组合，多样变化，和谐统一。语音的美和音乐的美有着深刻的本质的联系。对于“音乐是什么？”的回答，能够完全地回答“语音的美为什么能使人愉悦地接受”这一问题，也能部分地回答“为什么说语言里存在着固有的审美属性”这一问题。

③那么，音乐是什么？日本学者林建志和宗像信生在运用电子计算机终端输入一种大肠杆菌的遗传密码时,给每个碱基字母标定一个音符：G标“2”（re）,C标“3”（mi）,T标“5”（so）……按其碱基序列谱成了旋律,打奏出来竞是一首乐曲，优美动听。世界第一支遗传密码乐曲诞生之后，美国加利福尼亚大学细胞生物学教授戴马同音乐家合作，录制出了《遗传密码组曲》。诺贝尔奖候选人美国霍普医学研究所特邀研究员大野乾博士，在诺贝尔化学会议上报告了他的研究课题“遗传基因音乐”，引起了科学家们的震惊。他提出的“基因重复产生进化”的假说，与“相同旋律或相似旋律的重复组成乐章”这一音乐作曲原理有惊人的相似之处。遗传密码隐含着优美的旋律，那么，反过来猜想：优美音乐是否能转换成遗传密码呢？科学家们将世界音乐大师们的作品译成遗传密码，与碱基序列对照，终于发现：人胰岛素中的一种碱基序列乐谱，与肖邦的《葬礼进行曲》第三乐章中间部的音符排列几乎完全一致！那岂不是说，人类的繁衍就是类似音乐发展的一条长河？或者说，人的本身是包含了无数信息的一首凝固的乐曲？或者，音乐是否就是人们对自身的一些遗传密码的某种不自觉的破译？上述资料说明，人之所以欢愉地感受音乐，原因在于人自身的隐含的优美旋律与外在音乐发生了和谐共振。优美音乐与遗传密码可以互相转换的事实还告诉我们，人几乎要求外界的所有声音都变成音乐，以期与体内的碱基序列“乐谱”共振，是人自身生理机能的需要：让竹管发出音乐（笙、箫、笛等），让金属发出音乐（号、簧、钹……），让木头片发出音乐（木琴……），让各种丝弦发出音乐（琴或弦乐器），让石头、碗、洋铁筒发出音乐。这就难怪人们对高级的言语美的成品——诗，都愿意朗诵、喜欢朗诵的了；这就难怪人们对顺口溜、对子和一切音调优雅、节奏和谐的话语（还要有意义）都愿意听、喜欢听的了。

④“人是一首凝固的乐曲”的假说解释了：语音的美引起了人的美感；部分地解释了：语言里存在着固有的审美属性。当然，语言中能引起美感的不只是语音之美，但它毕竟是语言的外壳的审美属性。1992年1月19日在吉隆坡中国奥林匹克足球队以2比1小胜日本队后，教练徐根宝发火，批评他的队员说：“你们说要拼。拼是这样的吗？要是以下几场这样打，碰谁输谁！”这“碰谁输谁”就是对语音之美的利用：两个【shui】是押内韵，这四个音节的安排节奏急骤（料定必输的意义鲜明，不含糊）。如果汉语没有以意合为主要联句手段的句式特点，说话人能得到“碰谁输谁”这样紧凑的四字浓缩句吗？语言固有的审美属性是第一位的，语言的美的外形式的生成以及言语美感的生成不能脱离原有的语言审美属性。

⑤语言，当它作为审美对象时，能引起我们的美感，因为它本身具有这种符合我们审美理想、趣味、观点和情感的能满足我们审美要求的属性。一般地说，艺术美和产品美，其中熔铸进了作者的审美理想（观点、趣味、感情），但是作品作为审美意识的物化形态，作品是客观存在的，其作品的美也已是客观存在的。也就是说，并非人感到它存在它才存在，人不感到它存在时它就不存在。语言的审美属性也是这样，上面就专门讨论了这样的属性。但可能有人说，没有了人，言语活动也就没有了，语言美（应该是“言语美”）也就无从谈起，这岂不是说，人感到它存在它才存在，人不感到它存在时它就不存在吗？其实，这是两件事，应分开来说。没有了整个人类，也就没有语言，语言的美确实无从谈起。但某个人的不存在或他不曾感知或不愿感知语言的美，并不妨碍语言的美的客观存在，因为人们已经用一套完整的符号体系记录了它的存在，将语音和语音的乐音化趋向“凝固化”了。但是