《大学文科数学》课程教学大纲.pdf

《大学文科数学》课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《大学文科数学》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称大学文科数学

课程英文名称MathematicsforLiberalArtsStudents课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

□专业限选课√专业任选课

总学时24讲授学时24实验学时0

总学分1.5开课单位政治与行政学院开课系(室)行政学系

授课对象政治学与行政学专业本科生

先修课程初等数学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程为政治学与行政学专业的选修课。文科数学以一元函数微积分学、概率论的主要内容为基

础,由多个专题组成,每个专题相对独立,着力体现数学处理连续量和随机量的思想方法、思维方式

以及数学的工具作用。本课程突出对数学基本思想的理解,强调学生的数学思维训练,淡化形式计算,

弱化数学技巧性,做到通俗易懂,深入浅出。使文科学生能初步了解大学数学的基本内容、方法和意

义,掌握基本的数学概念、方法,增强理性思维的能力。

三、课程教学总体目标

通过本课程的学习,要求学生理解极限的思想、导数与积分的实质、频率与概率、常用的几种随

机分布;掌握极限与导数的计算方法、数学期望与方差的含义与计算方法;了解微积分与概率统计在

生产与生活中的一些应用。

四、理论教学内容及要求

第一章微积分大意

【教学目标】

(1)了解不定积分的计算方法;

(2)理解极限的思想、导数与积分的实质、微积分基本公式;

(3)掌握极限的性质与运算、积分的性质、导数的运算、导数的应用。

【学时分配】12学时

【授课方式】讲授与讨论相结合,突出概念的直观含义,多举实例,减少论证。并穿插一些数学史及

相关的逸闻趣事,提高学生的兴趣。

【授课内容】

1.极限(2学时)

1.1数列的极限

1.2函数的极限

1.3极限的性质与运算

364

2.导数(4学时)

2.1变化率

2.2导数的定义

2.3导数的运算

2.4微分

2.5函数的单调性与凹凸性

2.6函数的极值

3.不定积分(4学时)

3.1不定积分的概念与性质

3.2不定积分的计算

4.定积分(2学时)

4.1定积分的概念与性质

4.2微积分基本公式

【教学重点和难点】

(1)重点:极限的思想、导数与积分的实质、导数的应用;

(2)难点:极限的性质、积分的性质、微积分基本公式。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

课外可指导学生阅读一些数学思想与数学史方面的资料,可从教材或参考书中选取。

2、作业与思考题

课后可选做教材中的2-3个习题,供学生巩固所学内容。作业应全部批改,及时了解学生的学习情

况。

第二章随机数学的基本思想

【教学目标】

(1)了解决策论和数理统计的一些知识;

(2)理解频率与概率的关系、常用的概率分布函数;

(3)掌握随机变量的数学期望与方差的含义与计算方法。

【学时分配】12学时

【授课方式】讲授与讨论相结合,突出概念的直观含义,多举实例,减少论证。并穿插一些数学史及

相关的逸闻趣事,提高学生的兴趣。

【授课内容】

1.随机事件及其概率(2学时)

1.1随机事件

1.2概率的定义

1.3条件概率、贝叶斯公式

2.随机变量及其分布(2学时)

2.1随机变量

365

2.2离散型随机变量及其分布

2.3连续型随机变量及其分布

3.随机变量的数字特征(2学时)

3.1数学期望

3.2方差

4.决策论(2学时)

5.数理统计(4学时)

5.1参数估计

5.2假设检验

【教学重点和难

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档