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单元教学目标阅读1.根据不同叙事文体的特征，学习从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章的重点，提高整体把握文章的结构层次的能力。

单元教学目标

阅读

1.根据不同叙事文体的特征，学习从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章的重点，提高整体把握文章的结构层次的能力。

2.通过细读文本，关注细节描写以及与前后内容的内在联系，把握人物形象，体会平凡人物的人性之美。

3.结合文体特点和作者的叙事风格，通过诵读，体悟作者的情感态度和文章的意蕴，做到熟读精思。

七年级语文下册第三单元教学导图

写作

写作

1.培养关注、发现生活中的细节的习惯。

2.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。

3.了解细节描写的要求，学习细节描写的方法。

名著导读

名著导读

1.通过还原故事背景和共读选文片段，激发阅读兴趣。

2.学习圈点勾画、批注点评的阅读方法，并能够在阅读时加以运用。

3.能选择感兴趣的专题进行研读，并能有自己的心得。

单元教学内容

单元教学内容

2.本单元课文在材料的选择与组织上有什么特点？散文《阿长与

2.本单元课文在材料的选择与组织上有什么特点？

散文《阿长与山海经》《老王》：选择多个片段事件，或以情感为线索，或以人物交往为线索组织材料，表达作者的情感。

小说《台阶》：选择几个事件，以“台阶”为线索，构成一个完整的故事，反映社会生活。

历史故事《卖油翁》：选择一个小故事，设置矛盾冲突，蕴含丰富的哲理。

1.本单元的教学重点之一是学习熟读精思的方法。教学时，如何引导学生掌握熟读精思的方法呢？

单元教学导引

3.本单元的写作训练专题是“抓住细节”，课文可以给学生习作提供哪些借鉴呢？

3.本单元的写作训练专题是“抓住细节”，课文可以给学生习作提供哪些借鉴呢？