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人教版高中英语第六册第三单元AHealthyLifeAHealthyLife教学设计

【教学设计】一、设计理念本教学设计以高中英语教学

大纲、英语课程标准、建构主义理论（theTheoryofConstructivism）

和新课标要求的任务型教学法（Task-basedTask-basedLanguageTeachingApproach）

为指导思想和理论基础，用问题来引导课堂活动，让学生在解决问题中学

习，使学习过程环环相扣，上下贯通，整堂课是学生在教师的指导下完成

自主学习探究和合作学习的过程。学生在调动各方面因素去完成任务的过

程中，实现了学生的语言实际应用、情感表达和阅读策略、探究意识、资

源策略等学习策略的实施。同时，本设计以人为本，注重培养学生的健康

生活的态度和价值观。教学环节的设计注重师生互动、生生互动、小组活

动，指导学生相互学习，相互帮助，加浓合作气氛，培养团队精神。

二、教材分析

本节课是本单元的阅读课，是整个单元的重头戏，承载着语言信息的

传递、语言能力的达成和情感态度形成的功能。

本课的选题对中学生的情感态度有很强的指导作用，通过本课的学习

和讨论，希望学生能对抽烟的危害有深刻的认识，远离烟草，珍爱健康。

三、教学目标

（一）知识目标

1.语音

能准确地朗读和运用和抽烟相关的词汇；能根据本阅读篇章中有关抽

烟的语句，流畅地表达自己的观点，并做到语音准确、语调自然。

2.词汇

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能理解、内化、运用以下单词：cigarette，adolescence，effect，

lungs，pregnant，abnormal，breathless，unfit，strengthen，decide，

accustom

能理解、内化、运用以下短语：dueto，addictedto，accustomedto，

decideon，feellikedoing

3.句型

Ithinkmylongandactivelifemustbeduetothehealthylife

Ilive.

Thisbringsmetotherealreasonfor...

Idohopesobecause...

（二）情感、态度与价值观目标

引导学生在理解文章的基础上意识到健康生活的重要性，并了解抽烟

的危害和戒烟的方法。

（三）能力目标

1.读：通过阅读获取相关信息，且进行predicting，skimming，

scanning，generalization等阅读微技能训练。

2.写：能在课堂讨论中发表自己的观点，并在课后落实到笔头，对课

堂所学目标知识有一个较好的学以致用的输出。

四、教学重点、难点

（一）教学重点

1.培养训练微观阅读技能及阅读策略，引领学生理清两个篇章的结

构，明确对烟草上瘾的原因和危害，知晓戒烟的方法，明确主旨与细节信

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息。

2.通过深入理解文章帮助学生掌握重点词汇句式，深化主题，为阅读

的输出做好准备，达到学以致用的连续学习过程。

（二）教学难点

1.能够介绍抽烟的危害和戒烟的方法。

2.以文本为载体，利用合理的课堂活动充分调动学生积极性和参与

性，培养自主学习能力和合作探究能力。

五、教学过程

（一）课前环节

1.学生准备活动

（1）按小组坐定；（2）把事先准备好的小组名称卡摆好；（3）集中

精力，静心等待。（下转第180页）

（上接第179页）2.教师把导学案分发给学生