2024年暑假研修学习心得：良好的课堂导入.docx

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2024-08-29 发布于广东
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暑假研修学习心得：良好的课堂导入

千里之行，始于脚下。良好的开端是成功的一半，课堂的导入同样如此。

一个良好的课堂导入能够达到什么效果呢？应该是爱因斯坦所描述的那样：激发学生的热情和兴趣，使教学内容成为学生乐于接受的“礼物”。

苏霍姆林斯基认为，所有的智力方面的工作，都要依赖于兴趣。如果老师在课堂教学伊始就能启发和激发学生的学习兴趣，牢牢抓住学生的“眼球”，就更好地达到课堂教学的目的，形成富有艺术性的教学。正如于漪老师曾说的：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”

那么，有哪些课堂导入设计可以称之为“凤头”？

一、动之以情

教学的艺术，其实从某

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