2024年“示范性高、操作性强”的系列微讲座心得.docx

“示范性高、操作性强”的系列微讲座

我们聆听了四位老师“示范性高、操作性强”的系列微讲座，以及专家名师们带来的四场干货满满的专题讲座，并观摩了巫金星和叶翠玲老师精彩的同课异构。在开阔眼界的同时，我意识到自身欠缺的方面——教学设计。也曾对优化教学思路作过尝试，也曾对设计教学活动、设置课堂问题费尽心思，但我的教学还是缺少了“独立、细腻、深入”。通常我还是习惯以教参和各类教辅资料的解读代替自己的解读，缺乏深度思考，导致对教材的理解肤浅化，这样教学难免僵硬、简单、应试。提升教学质量是教师永恒的追求。要在有限的时间里更有质量地完成任务、实现目标，促进学生核心素养的提升，那么教学设计要力求做到目标明确、逻