山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册 获取图像—圆锥 获取图像—葡萄教案.docx

山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册获取图像—圆锥获取图像—葡萄教案

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册获取图像—圆锥获取图像—葡萄教案

教学内容：

本节课的内容主要包括两个部分：获取图像—圆锥和获取图像—葡萄。首先，学生将学习如何使用计算机软件获取圆锥形状的图像。其次，学生将学习如何获取葡萄的图像。这两个部分的内容都将结合课本中的理论知识，通过实际操作让学生掌握获取图像的方法和技巧。

教学目标：

1.让学生了解并掌握圆锥形状图像的获取方法。

2.让学生了解并掌握葡萄图像的获取方法。

3.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

教学重点与难点：

重点：圆锥形状图像的获取方法，葡萄图像的获取方法。

难点：如何精确地获取圆锥和葡萄图像，如何调整图像的参数。

教学准备：

1.计算机软件：AdobePhotoshop、CorelDRAW等。

2.图像素材：圆锥和葡萄的图片。

3.投影仪或其他展示设备。

教学过程：

1.导入：教师通过向学生展示一些圆锥和葡萄的图片，引发学生的兴趣，然后引入本节课的主题。

2.讲解与示范：教师讲解圆锥和葡萄图像的获取方法，并示范操作过程。具体内容包括：

a.打开计算机软件。

b.选择合适的工具或功能，如选择工具、套索工具等。

c.在图像素材中选取圆锥或葡萄的轮廓。

d.调整图像参数，如大小、位置等。

e.保存获取的图像。

3.学生操作练习：学生在教师的指导下，独立完成圆锥和葡萄图像的获取。教师巡回指导，解答学生的问题。

4.课堂总结：教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

5.课后作业：布置相关的作业，让学生巩固所学内容。

教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学内容。同时，教师要根据学生的反馈情况，调整教学方法，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理等方面。通过学习获取图像的方法，学生将培养信息意识，学会从各种信息源中获取所需信息。同时，学生在操作过程中将锻炼计算思维，学会运用计算机软件解决问题。此外，学生通过参与课堂讨论和完成课后作业，将培养数字化学习与创新的能力，学会利用信息技术进行创新性学习。在获取图像的过程中，学生还将学习并遵守信息伦理，尊重知识产权，不侵犯他人隐私。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的信息技术核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生应该已经掌握了信息技术基础知识，包括使用计算机的基本操作、熟练运用互联网搜索信息等。此外，学生应该对图像处理软件有一定的了解，能够基本的操作图像处理软件，如剪切、复制、粘贴等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在如何运用信息技术解决实际问题。在学习能力方面，学生对于图像处理的操作能力参差不齐，部分学生可能对图像处理较为熟悉，而部分学生可能尚未完全掌握。在学习风格上，部分学生喜欢通过实际操作来学习，而部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在获取圆锥和葡萄图像的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何准确地选取图像轮廓、如何调整图像参数以达到预期效果、如何处理图像的透视关系等。此外，部分学生可能对于图像处理软件的操作不够熟练，需要额外的时间进行练习。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有AdobePhotoshop、CorelDRAW等图像处理软件。

-投影仪，用于展示演示内容和学生的作品。

-计算机投影软件，如MicrosoftPowerPoint等。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

-网络存储空间，用于存放学生的作品和教学资源。

3.信息化资源：

-圆锥和葡萄的图像素材，用于示范和练习。

-教学视频，展示图像获取的详细步骤和技巧。

-在线帮助文档和教程，提供额外的学习资源。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解图像获取的理论知识和操作技巧。

-示范法，通过实际操作演示图像获取的过程。

-练习法，学生通过实际操作练习图像获取方法。

-小组讨论法，学生分组讨论和解决问题，促进合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“获取图像—圆锥”和“获取图像—葡萄”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保