2024年例谈学习任务设计存在的问题及成因.docx

例谈学习任务设计存在的问题及成因

高中语文课堂的学习任务设计是否得当，直接影响到课堂的质量和学科素养的培养。普通高中语文课标修订组负责人王宁教授在答记者问时说：新课标所说的“活动”，指的是语文学习活动，也就是“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”这三件事；而“任务”就是让学生把这三件事综合在一起去解决课程设置的问题。这样的任务和活动，主要是在课堂上由教师组织和引导来完成的。

因此，学习任务的设计，应该着重考虑以下方面：1.学习任务的主体应该是学生；2.学习任务的凭借是语文教学内容；3.学习任务完成的方式是相关语文学习活动；4.学习任务追求的目标是学生语文能力的达成。其中，最为关键、最易被忽