人教版七年级数学上册《有理数的除法》有理数的运算PPT课件(第2课时).pptx

2.2.2有理数的除法

第2课时;1.进一步熟练有理数的除法运算.

2.能够正确进行有理数的加、减、乘、除混合运算．;数字入诗;在这些数中加上适当的运算符号就能得到100.;问题1：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？;问题2：我们目前都学习了哪些运算？;探究1：下列式子含有哪几种运算？先算什么，后算什么？;先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.;（1）原式=6–4=2;;计算：

（1）；（2）.;解：（1）原式=

=

=

;例2计算.;按常规方法计算;简便计算,先取倒数;选择合适的方法计算：;解：原式的倒数为;例3某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元，4~6月平均盈利2万元，7~10月平均盈利1.7万元，11~12月平均亏损2.3万元，这个公司去年总盈亏情况如何？;解：记盈利额为正数，亏损额为负数，公司去年全年总的盈亏（单位：万元）为;一架直升飞机从高度为450m的位置开始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s的速度下降120s，这时直升机所在的高度是多少？;利用计算器进行有理数的混合运算;【思考】如何用计算器进行有理数的混合运算?你会使用计算器计算;在用计算器进行有理数除法运算时，如果先确定商的符号，那么只需用计算器计算商的绝对值，可以减少按键的次数（对比有理数的乘法运算）.;1.下列各式中，结果相等的是（）

A.6÷(3×2)和6÷3×2

B.(–120+400)÷20和–120+400÷20

C.–3–(4–7)和–3–4–7

D.–4×(2÷8)和–4×2÷8;?;?;解：（1）原式=2×(–27)–(–12)+15;解：原式=;（2）写正确的解题过程.;;=6÷0.8×100;有理数的加减乘除混合运算顺序;完成课后练习题.