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附件6：2022课程标准模板（新）

《短视频制作与运营》课程标准

一、课程适用对象

课程适用于高职大专市场营销（数字营销技术）专业学生。

二、课程基本信息

课程名称：短视频制作与运营

课程代码：0913110103

学分：3.5

学时：60

授课时间：第二学期

授课对象：市场营销专业学生

课程类型：专业（技能）核心课

先修课程:新媒体营销

后续课程:数字广告策划与创意、市场营销策划

三、课程性质与地位

《短视频制作与运营》课程结合社会、市场、企业的实际需求，依照高等职业教育市场营销专业人才培养目标而设置的专业核心课。该课程主要面向市场营销类、电子商务类、新媒体运营类、策划与运营类等相关专业的学生。通过本课程的学习，让学生掌握短视频内容策划、短视频制作及短视频运营等，使其具备从事短视频营销、新媒体运营和营销策划等能力,最终实现知识更新与技能提升。

本课程紧跟时代发展潮流,涵盖了短视频内容策划、拍摄、制作与运营的各个方面,让学生了解短视频的行业与各主流平台的发展状况与发展趋势,掌握短视频运营定位、内容策划、拍摄剪辑、推广引流、流量变现等方法,培养实际营销与运营能力,以便更好地适应岗位工作要求。本课程先导课有《新媒体营销》等，后续课与《数字广告策划与创意》、《市场营销策划》等课程有机结合。

四、课程目标?

通过本课程地学习,让学生掌握短视频制作与运营的理论知识及实操技能，锻炼学生踏实肯干，做事严谨，敢于创新等基本素质。同时，引导学生学会持续自主学习实践的能力,让学生具备自学能力、岗位迁移能力与可持续发展能力。

（一）知识目标：

1.熟悉短视频的特点、视频脚本编辑，视频拍摄的人员配置；

2.掌握视频拍摄的方法，广告视频拍摄策略；

3.掌握视频剪辑技巧；

4.熟悉剪映或Premiere软件主界面；

5.了解缩放级别、掌握效果的执行顺序、边角定位效果、羽化边缘效果；

6.了解超级键、锚点、比率拉伸工具，掌握关键帧、等比缩放；

7.理解五种主要的景别、基本的运镜方式；

8.熟悉几种常用的技巧转场和无技巧转场；

9.掌握短视频的运营。

（二）能力目标：

1.熟悉短视频策划方法，能够合理分工，具备脚本编辑能力；

2.能够拍摄各类景别的镜头和不同类型的运动镜头；

3.能够进行短视频脚本的创作；

4.能够设置参数、设置持续时间、添加常见的视频过渡；

5.能进行帧定格操作、修改不透明度、新建轨道、使用剃刀工具、复制视频、复制效果、删除效果；

6.能够制作关键帧动画，以及通过序列嵌套使项目获得更好的结构；

7.能进行三点编辑、分配源，能制作开放性字幕与标题字幕；

8.能合理运用技巧转场和无技巧转场；

9.能够进行短视频账号的运营。

（三）素质目标：

1.通过本课程的学习，学生应掌握短时视频剪辑软件操作技巧、短视频后期制作及非线性编辑方法，学会捕获、合成、录制视频、剪辑各类短片，掌握短视频后期创作的技术，培养短视频制作及艺术创造力，培养创意思维和创新意识，能力分析和解决工作中的问题；

2.通过本课程的学习，向学生传播视频处理和视频剪辑技术和艺术创意意识，锻炼学生吃苦耐劳、有责任心、做事细致等基本素质；

3.让学生学会持续从互联网领域学习的能力，培养团队合作意识与能力，让学生具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力；

4.培养学生学会自我激励，养成不畏挫折勇往直前的精神；

5.培养学生要树立正确的价值观，要有良好的职业道德和高尚的情操。

（四）思政目标：

1.坚持以社会主义核心价值观为引导，积极追随响应发布优质内容，传递积极向上的精神；

2.融入遵守国家法律法规，树立遵守短视频平台运营规则的严谨意识，远离低俗标题和文案，传播正能量；

3.职业道德教育、营销法制教育，引导学生做一个诚信守法的短视频内容创作者和营销者；

4.树立积极正面的营销意识和行业竞争观。

五、课程内容设计

表1教学项目设置一览表

序号

项目

名称

任务名称

知识目标

能力目标

素质目标

思政目标

任务思政案例内容（切入点）

学时

1

认识短视频行业与各主流平台

揭开短视频面纱、认识主流短视频平台

（1）了解短视频的基本概念、特点；（2）了解短视频行业的发展史和趋势；（3）了解短视频类型。

掌握目前短视频的主流平台及其各自的优势和特征。

培养学生要树立正确的价值观，要有良好的职业道德和高尚的情操。

（1）遵守国家法律法规，树立遵守短视频平台运营规则的严谨意识；（2）职业道德教育、营销法制教育，引导学生做一个诚信守法的短视频内容创作者和营销者；

通过短视频拍摄及制作中涉及侵权的案例以及《网络短视频内容审核标准细则》、《网络短视频平台管理规范》等条款规定来引导学生树立短视频平台运营的规范意识，维护健康良好的网络环境，做遵纪守法的公民。

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