《企业数智化沙盘模拟实训》课程标准.docVIP

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《企业数智化沙盘模拟实训》课程标准

一、课程适用对象

课程适用于高职大专大数据与财务管理专业学生。

二、课程基本信息

课程名称：企业数智化沙盘模拟实训

课程代码：0916120301

学分：1

学时：25

授课时间：大三上学期

授课对象：大三大数据与财务管理专业学生

课程类型：C

先修课程:财务会计、经济法基础、财务管理等

后续课程:数字管理会计、智能化成本核算、智能审计等

课程性质与地位

在新一代信息技术革命、新工业革命的背景下，产业快速升级，企业的数智化发展驶入快车道。为积极面向数智化变革培养新时代人才，高等教育全力推进四新建设（新工科、新医科、新农科、新文科），职业教育各专业开展深度数字化改造升级。在此背景下，实践教学产品也急需在内涵、形式上进行数智化升级。

S+Cloud数智企业经营管理沙盘（以下简称“数智沙盘”）是顺应数智化人才培养需求而研发的一款展现数智企业经营管理全景的教、练、考、赛一体化的教学产品。该产品以数智企业的经营管理流程及决策为核心，将数据做为企业的重要资源与生产要素，构建数字型、智能型的经济管理通识课程。

数智沙盘课程中，学生通过加入同一行业中竞争的若干企业，分别担任营销总监、生产总监、财务总监、人力总监岗位，根据市场需求分析制定企业的长、中、短期策略，参与产品研发、生产、市场、销售、财务管理、人力资源管理等工作，在模拟运营中体会和应用复杂、抽象的经营管理理论；通过企业信息化、数智化转型、全面数智化三个经营阶段，直观体验并全面了解新一代数字与智能技术给企业带来的生产变革、经营变革和管理变革。

数智沙盘课程集知识性、趣味性、对抗性、数智化于一体，它通过竞技式的产品设计，AI辅助的学习过程，大数据构建的教学工具，构建新一代数智化的教学场景和沉浸式的学习体验，提升学生的数智化认知、数智化经营管理能力、数智化领导能力及团队协作能力。

四、课程目标?

知识目标:

学生能深入理解企业经营管理知识，包括战略管理、营销管理、生产管理、人力资源管理与财务管理等；

学生能了解企业数智化与数智化转型基础知识，包括数智化概念、特征及数智化转型；

学生能了解经营管理大数据分析基础知识，包括营销大数据、生产大数据、财务大数据、人力大数据等。

能力目标：

学生能应用计划、组织、领导、控制等方法，对采购、研发、生产、销售、财务核算、人力资源管理等企业流程实施管理；

学生能理解并应用数智化企业的新型经营管理方式，如网络营销、智能生产、智能风控、数智人力、大数据分析等；

学生能通过数据的分析、提炼，发现问题并制定决策；

学生能有效进行团队组建、分工及协作、沟通与激励；

学生能主动发现资源、运用资源及整合资源，通过探究式学习分析并解决问题；

学生能在学习过程中主动进行创新思考和实践。

素质目标：

全局观念、集体意识、团队合作精神及共赢理念；

规则意识、诚信经营、公平理念及质量意识；

思政目标:

(1)数智理念、信息素养、创新思维；

(2)勇于奋斗、乐观向上及自我管理能力

五、课程内容设计

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表1教学项目设置一览表

序号

项目

名称

任务名称

知识目标

能力目标

素质目标

思政目标

任务思政案例内容（切入点）

学时

1

通用规则

1.了解沙盘培训的主要内容

2.了解企业的初始设定

3.掌握相关专业名词的含义

掌握沙盘系统的操作

能够进行初始状态的设定

掌握企业内部智能部门的划分以及各部门职员的职责

有良好的沟通协作能力和团队意识

具备社会主义价值观之诚信

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2

2.

岗位讲解

1.了解企业经营流程

2.了解营销总监工作的内容

3.了解生产总监工作内容

4.了解人力总监工作内容

5.了解财务总监工作内容

6.了解各岗位间的工作交互

1.认识企业的本质

2.了解沙盘经营流程

1.能够模拟企业中的各部门、各角色及角色职能

能担任沙盘中的角色，能够熟练岗位的业务流程和操作要领

让学生了解各个职位在企业经营中的角色以及重要性

具备艰苦奋斗的精神

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2

3.

开启新一轮经营

1.第一季度运营

2.第二季度运营

3.第三季度运营

4.第四季度运营

1.掌握企业经营流程，并改善试运营中的失误点

掌握企业运营如何盈利

1.能够模拟企业的各个经济业务

2.了解各季度工作内容

3.能够掌握市场开拓规则

4.能制定广告方案

5.能够进行市场竞单那是及操作

6.能够进行购买、出售、维修生产线

7.能够研发产品、iso资格认证

8.能够招聘工人、解聘、发放工人工资

9.能够原材料订购与入库操作

10.能够掌握筹资方式

培养发现问题解决问题的能力

掌握如何进行风险按识别和风险应对，培养风险防范意识

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