Unit 1 People of Achievement Listening and Speaking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofAchievementListeningandSpeaking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册的Unit1PeopleofAchievementListeningandSpeaking部分。本节课的主要内容是学习关于成就人物的相关听力材料和口语表达。通过本节课的学习，学生将能够掌握有关成就人物的背景信息、听力技巧以及如何用英语进行相关的口语表达。具体的学习内容包括但不限于以下几个方面：

1.掌握与成就人物相关的词汇和短语，如scientist,writer,musician,discovery,contribution,inspire等。

2.提高听力技巧，能够理解并提取听力材料中的关键信息。

3.通过听力材料，了解不同领域的成就人物及其对社会的贡献。

4.学习如何用英语描述一个人的成就和贡献，并进行相关的口语表达练习。

5.培养学生的批判性思维和团队合作能力，通过讨论和小组活动，分析不同成就人物的特点和价值观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕英语学科的核心素养展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体分析如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够运用所学词汇和短语，流利、准确地描述成就人物及其贡献，提高听力和口语表达能力。

2.文化意识：通过了解不同领域的成就人物，学生能够认识到文化差异，增强对英语国家人物的了解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：在学习过程中，学生需要分析听力材料中的关键信息，归纳总结成就人物的特点和贡献，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：本节课鼓励学生自主学习、合作学习，通过讨论、小组活动等环节，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了基本的英语语法、词汇和一定的听力技巧。他们对于描述人物的基本句型和表达方式有一定的了解，同时也具备了一定的阅读和写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于介绍成就人物的话题充满兴趣，尤其是那些在科技、文学、艺术等领域的杰出人物。他们对于听力材料中的细节信息有一定的捕捉能力，但在理解长篇听力材料时可能会遇到一定的困难。学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于与同伴合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解听力材料：由于听力材料中可能包含一些专业术语和复杂的句子结构，学生可能会在理解上遇到障碍。

-词汇掌握：本节课涉及一些与成就人物相关的专业词汇，学生可能不太熟悉，这可能会影响他们的听力理解和口语表达。

-口语表达：在口语表达环节，学生可能会感到紧张或缺乏自信，不敢大胆地用英语描述人物的成就和贡献。

-批判性思维：在分析成就人物的特点和价值观时，学生可能缺乏批判性思维，无法深入地分析和评价人物的贡献和影响。

针对以上困难和挑战，教师需要采取相应的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版高中英语选择性必修第一册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力材料、图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增加学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合听力活动和口语表达的环境，如分组讨论区、听力材料展示区等，以便学生能够更好地参与到课堂活动中。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“成就人物”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘成就人物’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于成就人物的图片或视频片段，让学生初步感受成就人物的魅力或特点。

简短介绍成就人物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成就人物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成就人物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解成就人物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍成就人物的基本特质或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.成就人物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成就人物的特性