2024年高考生物一轮复习（新人教版） 第3单元　第3课时　细胞呼吸的方式和过程.pptxVIP

细胞呼吸的方式和过程;;;01;1.细胞呼吸

(1)概念：是指有机物在细胞内经过一系列的，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成的过程。

(2)类型：。;2.探究酵母菌细胞呼吸的方式

(1)酵母菌是一类，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于____________，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

(2)科学的研究方法——对比实验

设置两个或两个以上的，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验，也叫实验。;(3)实验过程及结果

①连接装置(甲为有氧呼吸实验装置，乙为无氧呼吸实验装置);观察项目;实验结论;(4)本实验为对比实验，分析各种变量：

①自变量为。

②因变量为_______________________________。CO2的鉴定：CO2可使___________变混浊，也可使溶液由蓝变绿再变黄。酒精的鉴定：酒精与橙色的溶液在条件下发生化学反应，变成色。

③无关变量：等，要遵循原则。;(1)源于必修1P91：由于反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。

(2)源于必修1P92“科学方法”：对比实验中两组都是实验组，两组之间相互对照。教材中对比实验的实例有(填序号)。

①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②鲁宾和卡门的同位素标记法实验；③赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记T2噬菌体侵染细菌的实验；④比较过氧化氢在不同条件下的分解。;1.配制酵母菌培养液时，必须将煮沸的葡萄糖溶液冷却到常温，才可加入新鲜酵母菌，煮沸的目的是什么？;1.下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，下列有关分析错误的是

A.质量分数为10%的NaOH溶液能够吸收空气中的CO2

B.可用溴麝香草酚蓝溶液代替澄清的石灰水来检测呼吸产物CO2

C.与B瓶酵母菌相比，A瓶

中酵母菌的细胞呼吸需

要水的参与，而且也有

水的生成

D.B瓶酵母菌细胞呼吸产

生的能量少，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失;B瓶酵母菌进行的是无氧呼吸，其细胞呼吸产生的能量少，葡萄糖中的能量大部分储存在产物酒精中，D错误。;2.(2023·河北唐县高三模拟)酸性重铬酸钾既能将酒精中的羟基氧化成羧基，也能将葡萄糖中的醛基氧化成羧基，因此酸性重铬酸钾溶液与酒精和葡萄糖都会出现由橙色变为灰绿色的颜色变化。在探究酵母菌无氧呼吸产物时，下列检测或鉴定不一定能成功的是

A.可在B瓶中加入澄清石灰水检测CO2的产生

B.培养一段时间后，向A瓶中加入酸性重铬酸钾溶

液，观察颜色变化

C.可用斐林试剂检测葡萄糖是否消耗完

D.适当延长酵母菌培养时间，充分耗尽葡萄糖后再进行鉴定;该装置的B瓶中可加入澄清石灰水，根据是否变混浊检测CO2的产生；培养一段时间后，从A瓶中取少许培养液，加入酸性重铬酸钾溶液，观察颜色变化来判断有无酒精产生；斐林试剂可检测葡萄糖的有无，故可用斐林试剂检测葡萄糖是否消耗完；酸性

重铬酸钾既能将酒精中的羟基氧化成羧基，也

能将葡萄糖中的醛基氧化成羧基，故应适当延

长酵母菌培养时间，充分耗尽葡萄糖后再进行

酒精的鉴定。;03;1.有氧呼吸

(1)过程图解;(2)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源和去向)

_______________________________________。;(3)有氧呼吸过程的总结

①[H]是指NADH(还原型辅酶Ⅰ)。

②有氧呼吸过程中，水的利用发生在阶段，水的产生发生在阶段，氧的利用发生在阶段，CO2的产生发生在阶段。因此，CO2中的氧来自，生成物水中的氧来自____。

③有氧呼吸过程的三个阶段都释放能量，释放能量最多的是阶段。能产生[H]的步骤有阶段，产生的[H]能与氧气结合形成水，并释放。

④在有氧呼吸过程中[H]的转移途径为