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《比较政治学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称比较政治学

课程英文名称ComparativePoliticalAnalysis课程编号

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

√专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时48讲授学时48实验学时

总学分3开课学院法政学院开课系（室）政治学系

授课对象大三本科生

适用专业政治学与行政学

先修课程《政治学原理》、《行政管理》

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

比较政治学是为法政学院政治学专业本科生开设的专业必修课，本课程主要学习比较政治学的方

法、理论体系以及比较政治学的发展规律，通过本学科的学习过程，使学生初步掌握比较政治学的基

本知识，具备以分析的方法与思维对相关政治现象进行思考。

三、课程教学目标

1.概述

1.1通过本课程的学习，要求学生掌握比较政治学研究的基本方法；

1.2对比较政治学的性质、方法论、理论体系、发展历史与变迁有一个较为深入的了解；

1.3熟练应用比较的方法对具体社会政治现象进行分析；

1.4对政治制度规律的历史发展和未来趋势有较全面的把握；

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.1了解比较政治学的研究方法2-1掌握专业方向知识

1.2掌握比较研究的理论、方法、范式2-1掌握专业方向知识

1.3运用比较思维，对相关理论进行研究，学习2-3具有理论运用能力

1.4运用比较研究成果，对现实问题进行分析3-2具有理论运用能力

四、教学内容和教学要求

第一章绪论

【教学目标】

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（1）了解：比较政治学的性质，研究对象以及基本作用；

（2）理解：比较政治学的基本含义和特色；

（3）掌握：比较政治学的特殊性；

【教学内容】：

第一节比较政治学的性质

一、比较和比较研究

二、政治与政治学

三、政治学与比较政治学

第二节比较政治学的研究对象

一、规范性理解意义上的比较政治学

二、经验性理解意义上的比较政治学

第三节比较政治学的基本功用

一、比较政治学的优长

二、比较政治研究的基本功能

【教学策略与方法】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片等方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，

指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料：

（1）欧阳景根.比较政治学的危机与出路——从理论、问题与方法互动的角度.武汉大学学报(哲

学社会科学版)。2009/4；

（2）阿伦德·利普哈特;李陈华.比较政治学与比较方法.经济社会体制比较.2006／3；

（3）程同顺.比较政治学:走向没落,还是再度辉煌.政治学研究.1997／1；

2.作业布置及要求：

（1）比较政治学的研究范式在实际研究的具体作用。

第二章比较政治学的历史发展和变迁

【教学目标】

（1）了解：比较政治学的历史发展过程。

（2）理解：比较政治学发展的历史事实与逻辑。

（3）掌握：比较政治学发展的历史动力。

【教学内容】

第一节比较政治学的历史发展

一、早期的比较政治研究

二、近代的比较政治研究

三、第二次世界大战后的发展

四、比较政治学研究在中国

第二节比较政治学主题的变迁

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一、研究主题的当代状况

二、方法论