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《创新创业教育2》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称创新创业教育2

课程英文名称InnovationandEnterpriseEducation课程编号2

课程类别√通识教育核心课□跨学科基础课通识教育拓展课

专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时8讲授学时8实验学时

总学分0.5开课学院法政学院开课系（室）

授课对象法政学院全日制本科三年级学生

适用专业法学、社会学、政治学与行政学

先修课程创新创业教育1

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程性质

本课程是顺应创新型国家建设要求，努力提高大学生创新创业能力，通过启蒙学生

的创新意识和创业精神，传播创新与创新能力，创新思维，创新方法及技巧，创新思维

训练与创新能力提升，创业、创业精神和创业者，创业机会与商业模式、创业资源、创

业计划以及新企业的开办等内容。帮助大学生掌握创新和创业的基础知识，认识创新创

业的过程和规律，提高大学生的创新意识和创业能力。

三、课程教学目标

1.开展创新创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论；

2.熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策；

3激发学生的创业意识，提高学生的创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面

发展。

教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标1掌握基本创新创业的理论与知识1-2具有良好职业素养

1-3具有良好身心素质

课程目标2了解相关的创新创业法规与要求2-1掌握专业基础知识

2-3掌握专业方向知识

课程目标3激发学生创新创业的激情与信心3-1具有创新创业能力

3-3具有专业实践能力

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四、教学内容及要求

第一章建立一个好的企业构思

【教学目标】

掌握产生企业构思的方法，能够根据当地的机会和自己的能力确定企业想法，学会运用SWOT分

析检验企业构思。

【教学内容】

1.产生企业构思的途径；

2.挖掘企业构思的方法；

3.检验企业构思。

【教学策略与方法】

小组讨论，头脑风暴。

【课外学习指导要求】

阅读国发〔2018〕32号《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》。

【作业】

运用所学方法产生5个企业构思，对自己的企业构思进行SWOT分析，确立自己的创业项目。

第二章如何进行市场评估

【教学目标】

1.了解如何掌握市场信息；

2.理解为什么要进行市场营销；

3.掌握市场营销的4P策略。

4.掌握预测销售的方法。

【教学内容】

1.了解顾客；

2.了解竞争对手；

3.制定市场营销计划；

4.企业财务计划。

【教学策略与方法】

讲授、案例分析、讨论。

【作业】

案例分析：老年服装市场的调查和营销策略。

第三章整合创业资源

【教学目标】

1.了解创业资源的内涵与分类；

2.了解创业资源获取的途径和方法；

3.了解创业资源整合的方法和技巧；

4.掌握创业资源的有效利用和创业融资方法。

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【教学内容】

1.整合创业资源：创业资源的内涵与分类；创业资源获取的途径和方法。

2.利用创业资源：创业资源整合原则与技巧；创业资源的有效利用。

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