2024-2025学年新教材高中化学 第一章 原子结构与性质 2.2 元素周期律教案 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中化学第一章原子结构与性质2.2元素周期律教案新人教版选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中化学第一章原子结构与性质2.2元素周期律教案新人教版选择性必修2

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中化学第一章《原子结构与性质》2.2节《元素周期律》。本节内容主要包括以下几个部分：

1.元素周期律的定义及发展历程

2.元素周期律的规律及其应用

3.元素周期表的结构和特点

4.周期表中族的分布及其性质变化规律

5.周期表的应用实例

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的科学探究能力，通过观察元素周期律的规律和特点，培养学生的观察和分析能力。

2.培养学生的科学思维，通过理解元素周期律的原理，提升学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.培养学生的科学态度，通过学习元素周期律的发展历程，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探索精神。

4.培养学生的科学知识运用能力，通过学习元素周期律的应用实例，提升学生将理论知识运用到实际问题中的能力。

学情分析

本节课的授课对象为高中二年级的学生，他们已经掌握了初中阶段的化学知识，对化学元素和原子结构有一定的了解。在学习本节课之前，他们已经学习了化学的基本概念和基本原理，具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的科学探究。

在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和解决问题的能力，但对于较为复杂的科学概念和理论，仍需要通过具体的实例和实际操作来进行理解和掌握。在素质方面，学生具备一定的创新意识和团队合作能力，但在独立思考和批判性思维方面还有待提高。

在行为习惯方面，大部分学生上课能认真听讲，积极参与课堂讨论和实验操作，但也有部分学生对化学学科兴趣不高，学习积极性不足。此外，部分学生在学习过程中容易产生依赖心理，对于自主学习和思考的能力有待提高。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重引导学生进行自主学习，通过具体的实例和实际操作，激发学生的学习兴趣，提高学生的科学探究能力和科学思维。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的学习能力和特点进行有针对性的教学，以提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中化学第一章原子结构与性质2.2元素周期律》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如元素周期表的演变过程、周期律的实例演示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如原子模型、元素样本等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张图片，呈现一个日常生活中的化学现象，如水晶玻璃杯的纯净透明，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道水晶玻璃杯的成分是什么吗？”

-学生思考并回答，教师总结并引导学生思考水晶玻璃杯的成分与元素周期律之间的关系。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要回顾元素周期律的定义及发展历程，引导学生理解元素周期律的重要性。

-教师通过PPT展示元素周期律的规律及其应用，如原子半径、金属性、非金属性的变化规律。

-教师引导学生观察元素周期表的结构和特点，如周期表的周期、族的概念。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个练习题，如根据元素周期律判断元素的位置、预测元素的性质等，学生独立完成并讨论答案。

-教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误并解释原因。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，如“为什么元素周期律能够存在？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分小组进行讨论，提出自己的观点和理由。

-各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

5.课堂提问（5分钟）

-教师随机抽取几位学生，询问他们对元素周期律的理解和掌握情况。

-学生回答问题，教师点评并补充讲解。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调元素周期律的重要性和应用。

-教师给出一个与元素周期律相关的拓展问题，如“如何根据元素周期律设计新的化合物？”

-学生思考并回答，教师点评并鼓励学生进行深入研究。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师应注重与学生的互动，引导学生主动参与课堂讨论和练习，培养学生的科学探究能力和科学思维。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的学习能力和特点进行有针对性的教学，以提高教学效果。

知识点梳理

1.元素周期律的定义及发展历程