西师版数学三年级下册全册教案.doc

欢迎来主页下载---精品文档

指

指导思想学生情况分析教学目标

以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。

我们班级的学生共73人，多数孩子都是留守儿童，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，

带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。所以本学期针对这些特点，要培养学生对语文的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好语文的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

知识与技能领域

1、学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加、减法。

2、