2024年秋新北师大版一年级上册数学教学课件 4.7 10以内数加与减 可爱的企鹅.pptx

第9课时可爱的企鹅北师版数学一年级上册课件410以内数加与减

新课导入同学们，快看看谁来了？一共有几只企鹅？1+7=8

探索新知探究点1理解情境图中“？”的含义你知道了什么？这是过的故事。每次通过的数量不一样。

探索新知“？”的意思是什么？“？”的意思是问后面有几只。

合作探究探究点2解决带“？”的情境图问题一共有8只，只看到2只，后面有几只？小组合作，要求：1.小组同学各自用自己的方法列式解答，然后组内交流想法。2.各组推荐代表发言。

探索新知一共有8只，只看到2只，后面有几只？画图法：用代表。8-2=6用代表。2+6=82加6等于8，冰山后面有6只。

探索新知一共有8只，只看到2只，后面有几只？8-5=35-2=33+3=6，冰山后面有6只。

探索新知你有什么收获吗？遇到“？”时，我们就想想要解决的问题是什么。画一画，摆一摆，能帮助我解决问题。在实际生活中求一共有多少，就是把两部分或几部分合起来，用加法计算。已知整体和其中一部分，求另一部分，用减法计算。画图形，摆小棒都可以帮助我们又快又准地计算。

探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.知道了什么？①

探索新知能解决吗？818－175312527

当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.看图填算式。6336

当堂练习源于“典中点”的应用提升练2.一共有8只小鸡，房间外面有5只，房间里面有几只？在能表示这个问题的情境图下面画“√”。√

课堂总结源于“点拨”2.已知整体和其中一部分，求另一部分，用减法计算。减法中要分清总数是多少，然后看准问号的位置。1.在实际生活中求一共有多少，就是把两部分或几部分合起来，用加法计算。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。