第一单元第1课时 认识负数 （大单元教学任务单）五年级数学上册 苏教版.pdf

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第一单元第课时认识负数学习任务单

苏教版小学数学五上学校班级姓名

课题认识负数（第1课时）

会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确读、写负数；通过学习，

学习任务

能正确区分正数、负数和0。

【学习重点】能够理解负数的意义。

学习重

【学习难点】能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。

难点

【课前任务单】

1.自学教材例1、例2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接

新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

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【课中任务单】

学习任务一：负数的读法。

例1：温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。

1.阅读与理解。

从题中获得了哪些信息？从图中你能知道些什么？

知道了：

（1）南京的最低气温是（）。

（2）三亚的最低气温比0℃高，是零上（）。

（3）哈尔滨的最低气温比0℃低，是零下（）。

3个城市的最低气温分别是多少摄氏度?你是怎么看的?

2.分析与解答。

（1）说说你是怎么看温度计上的气温的？

（2）南京、三亚、哈尔冰的最低气温分别是（），（）的气温是零上，（）

的气温是零下。

3.回顾与反思：

提问：“+20℃”与“-20℃”表示的含义有什么不同？

+20℃表示（），温度比0℃高，-20℃表示（），温度比0℃低。

零上温度和零下温度是一组具有（）意义的量。

学习任务二：负数的写法。

例2：你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？

1.阅读与理解。

从题中获得了哪些信息？

知道了：

（）和（）的高度。

师：写出这些数（）、（）。

2.分析与解答。

（1）珠穆朗玛峰比海平面高可以记作（）。

（2）比海平面低怎么记？

比海平面低155米，称为海拔负155米，可以记作“（）”。

3.回顾与反思：

像+20+8844.4这样的数都是（）（正数前面的“+”可以省略不写），像−20，−155

这样的数都是（）。

（）既不是正数，也不是负数。

三【达标练习】

一、基础训练

1．我国陆地最低的地方新疆吐鲁番盆地海拔是﹣155米。意思是（）155米。

A．比海平面高B．比海平面低

C．比周围最高处低D．比周围最低处高

2．下列各数中，与0最接近的数是（）。

A．﹣1B．﹢2C．0.5

二、学以致用

3．如果气温上升6℃，记作﹢6℃，那么气温下降4℃，记作()℃，读作

()摄氏度。

4．(2022.江苏苏州.单元检测)用正数或负数标出下列图中所表示的数。

正常水位为()，读作()；