西师版小学三年级下册数学集体备课教案.docVIP

1

低数霍晓飞学科教材位置数学第一单元教研组

低数

霍晓飞

学科

教材位置

数学

第一单元

教学内容教学目标教学重点教学准备教学过程情境导入两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3—课堂活动1、

教学内容教学目标

教学重点教学准备教学过程

情境导入

1、通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。

2、在在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。

3、能正确计算两位数乘整十数的口算。探讨计算方法。

教具：1页的挂图，口算卡片。教师活动

出示主题图，师谈话引入

师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北碚体育馆观看篮球比赛。这儿听听，那儿瞧瞧。发现了许多与数学有关的信息。

学生活动

主题图和老师谈话的引

导下，进入学习状况，积极思考老师提出的三个问题。

善于集体讨论，积极发言认真思考和倾听。

产生探求新知的积极心

1、从图中，你知道了那些数学信息？

2、根据这些数据能解决那些数学问题？能列式表示吗？

3、这些解决问题的算式你见过吗？组织学生集体讨论。

出示例1图：

首次探索1、体育馆的A区有多少个座位？这个问题你能用算式表示吗？你是怎

首次探索

样想的？

2、怎样计算48×10=？说说你的想法（组织学生小组讨论，再集中汇报）