2024年普通高中语文必修上册第八单元大单元整体教学设计.docx

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2024-08-31 发布于安徽
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主要内容分析与整合1学生从基础知识出发，涵盖词语积累与词语解释，同时探讨古诗词诵读的重要性2学员通过实际操作来巩固所学知识，并加深对中华传统文化的理解关键词与摘要词语积累与词语解释对语言基础的提升和词语运用能力的培养古诗词诵读文化传承与创新的教学方式，学生运用诗词鉴赏力总结2024年普通高中语文必修上册第八单元，通过词语积累与词语解释与古诗词诵读的教学设计，全面提升了学生的语文素养与人文素养，有利于他们深入理解中华传统文化并具备跨学科学习能力

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2024年普通高中语文必修上册第八单元大单元整体教学设计

学校：dxyc2360指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图（个性化定制可以联系学校）

十一、大情境、大任务创设

十二、学科实践与跨学科学习设计

十三、大单元作业设计

十四、“教-学-评”一致性课时设计

十五、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容

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