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第1课时认识图形北师版数学一年级上册课件第5单元有趣的立体图形
新课导入同学们,你们认识下面这些东西吗?说一说。儿童牙膏钢笔墨水
探究点1认识立体图形探索新知把这些物品分分类。你打算按什么标准来分?说一说。球圆圆的,可以滚来滚去。我把方方正正的放在一起。形状
探索新知照样子分一分,认一认。
探索新知长方体正方体圆柱球
探索新知长方体正方体圆柱球方方正正的,有平平的面。上下一样粗,直直的,两头是圆圆的,平平的面。圆圆的,没有平平的面。这类图形叫立体图形。长长方方的,有平平的面。
小试牛刀源于“”的基础导学练探索新知1.观察下面的图形,把每组中不同类的圈出来。
探索新知2.连一连。
探究点2感受立体图形的特点探索新知玩一玩,说一说。圆圆的,上下一样粗。嘻嘻,我知道了,是圆柱。
探索新知玩一玩,说一说。圆圆的,没有平面。我知道了,是球。
探索新知玩一玩,说一说。长长方方一物体,每个面都是平平的。我知道了,是长方体。
探索新知玩一玩,说一说。方方正正一物体,每个面都是平平的。我知道了,是正方体。
探索新知玩一玩,说一说。滚不动,可以推着走。可以前后滚动。滚不动,可以推着走。可以任意滚动。
探索新知1.连一连。小试牛刀源于“”的基础导学练
探索新知2.按要求圈一圈。(1)在①中把圆柱圈出来。(2)在②中把不能滚动的圈出来。(3)在③中把能滚动的圈出来。
当堂练习源于“”的应用提升练1.数一数,填一填。有()个有()个有()个有()个5343
当堂练习源于“”的应用提升练2.数一数,填一填。有()个有()个有()个有()个2532
课堂总结源于“点拨”1.长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。2.长方体和正方体都有6个平平的面,正方体的6个面的大小一样。长长方方长方体,方方正正正方体,它们都不易滚动。
课堂总结源于“点拨”3.圆柱的上下一样粗,两头是圆圆的、平平的面,易滚动。球是圆圆的,没有平平的面,可以任意滚动。
课后作业作业请完成教材第70页“练一练”第1题、第2题、第3题。
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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