心理量表介绍.pdfVIP

注：大家可根据自己对考试要求的理解挑重点背，查缺补漏！我们整理的也不一定准确！O(∩_∩)O~

重点心理测验

第一部分要求：用最简洁的语言描述（以下）测验的主要功能

比内西蒙量表：1905年，比内和西蒙制定出第一个实用的儿童智力量表——比奈－西蒙智力量表，以16岁以下

儿童为对象，涵盖对记忆、判断、理解、推理能力等各方面的测量，以通过的题数的多少作为鉴别智力高低的标

准。1908年第一次修订，增加了题目，并按年龄分组，适用于3～13岁的儿童，测验成绩用“智力年龄”表示，

并建立常模。1911年第二次修订，只改变了年龄水平分组，并扩展到成人组。

斯坦福—比内量表：1916年斯坦福大学推孟教授对比内西蒙量表进行修订，称为斯坦福—比内量表，首次引入比

率智商的概念，还是用于测儿童的智力和聪明程度，量表范围为3～13。后来对斯坦福—比内量表经过多次修订，

其中比较有影响的是1960年的修订，采用离差智商代替了比率智商。还有1985年桑代克等人修订成的斯坦福—

比内量表第四版，在智力模型、实施测验、记分与结果解释方面都做了重大改变。

韦克斯勒量表：又称韦氏智力量表，由美国心理学家韦克斯勒编制。最初编制了韦克斯勒—贝勒维量表，编制目

的是为了取得成人患者智力发展状况的临床资料，以供心理疾病之用。后来经过多次修订，出版了韦氏成人智力

量表、韦氏儿童智力量表和韦氏学龄前及幼儿智力量表，用离差智商代替比率智商。能够较好地反映智力的全貌

和测量各种智力因素，适用的年龄范围广，临床应用多。韦氏智力量表有多项分测验，大致分为言语部分和操作

部分，用来测试被试者的智力、思考能力、言语理解能力、解决问题能力等。

瑞文测验：由瑞文设计的一种非文字的智力测验，主要测量了一般因素（G因素）中的推断性能力。主要通过图

形的辨别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自

己所需的信息及适应社会生活的能力。还可用于智能诊断和人才选拔，可进行各类比较性研究，特别有利于作跨

文化研究，以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。现已发展出标准型、彩色型、高级型和联合型四

种。彩色型是为测量幼儿及智力低下者而设计的，高级型主要适用于智力超常者。瑞文测验适用年龄范围广，测

验对象不受文化、种族与语言的限制。幼儿及智力低下者和不能自行书写的老人宜个别施测，一般可团体施测。

MMPI：由明尼苏达大学哈特卫和麦金利根据经验效标法编制而成，已广泛应用于人类学、心理学和医学领域，不

但提供医疗上的诊断，也可用于正常人的个性评定。年满16岁，具小学毕业以上文化水平，没有什么影响测验结

果的生理缺陷的人均可参加测验。此测验可用于有言语障碍的智力测量，也可为不同民族、不同语种间的跨文化

研究工具。包括566个题，分为10个临床量表和4个效度量表。如果只为了精神病临床诊断，可只做前399题。

卡特尔16PF：由美国卡特尔教授采用因素分析统计法编制而成，能以同等的时间测量更多方面主要的人格特质，

并可作为了解人格障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。16个相对独立的人格维度

对人进行描绘，可以了解测试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现，可广泛应用于心理咨询、人

员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。凡是有相当初中以上文化

程度的青壮年和老年都可以适用。属于团体实测量表，也可个别施测。

艾森克人格问卷（EPQ）：由艾森克等人根据因素分析法编制的，分为成人和幼年两套问卷。各有四个分量表，E

（内外向）测外显或内隐倾向；N（神经质）测神经质或情绪稳定性；P（精神质）测潜在的精神特质或称倔强；L

为效度量表，测受试者的掩饰或防卫。对个性特质和心理健康都能较好的测查，主要用于正常人的人格测量，也

广泛应用于医学、教育、司法、心理咨询等实际领域。成人问卷调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷调查7

—15岁幼年的个性类型，不同文化程度的被试者均可使用，既可团体施测，也可个别施测。

罗夏墨迹测验：由瑞士精神病学家罗夏基于个人对刺激的知觉反应投射出该人的人格的基本假说编制的，是最著

名的投射法人格测验。最初罗夏用墨迹图研究精神障碍对于知觉的影响，不同类型的精神病患者对墨迹图有不同

的反应，然后再和低能者、正常人、艺术家等的反应作比较。后来，筛选出10张墨迹图作为标准化图形，要求被

试看过每一张标准化图形后进行自由联想，通过这一过程评估被试所投射出来的