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第四单元单元整合与提升

教考衔接·素养提升单元写作·指导训练目录索引

教考衔接·素养提升

妙用心理描写刻画性格单元文本链接《玩偶之家》中对女主人公娜拉的心理描写十分出色,巧妙地利用了细节和主人公的动作,如信箱和跳舞在表现娜拉内心活动上所起的巨大作用。作者运用强力动作以表现人物复杂激动的内心活动,取得了极好的艺术效果。实际上,娜拉从幸福平静转为忧虑、烦乱,从幻想到幻灭,最后到觉醒的转变,也是一个心理变化的过程。

心理状况对应文本痛苦不安是,我很累,我就要去睡觉你做的事情都不错我知道你的心都在我身上一个人如果到了非死不可……现在你可以看信了再见,托伐,再见,孩子们……伤心绝望我只知道爱你,别的什么都不管我做的坏事不用你担当!嗯!现在我才完全明白了。我死了你就没事了。

心理状况对应文本清醒冷静你们爱我只是拿我消遣,把我当作一件玩意儿(满不在乎)玩偶老婆、玩偶女儿……你不配教育我……我会努力去吸取……我还有别的同样神圣的责任,我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。我不信那些法律是正确的。(穿外套、戴帽子、拿起手提包)双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指……我不信世界上有奇迹了……

命题趋向指引考情分析车尔雪夫斯基说,心理分析几乎是赋予创作才能以力量的最本质的要素。不论是直接的心理描写还是间接描写都展现人物内心的活动,从而表现人物的精神面貌与品格。纵观近几年高考题,分析心理活动始终是文学类文本阅读题考查的重点之一,例如2022年新高考Ⅰ卷《江上》、2020年全国Ⅰ卷《越野滑雪》中都对此考点进行了考查。同时此考点也是我们进行文本阅读、作文写作时必须要掌握的知识。

技法攻略心理描写定义心理描写就是对人物的思想活动进行描写。作用描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界;还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,从而更好地揭示出人物的性格特点。方式直接描写式“想”字或出现在心理活动之前,或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”,有的用“冒号”等标示。抒情独白式这种刻画人物心理的方法,是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想冲突。

心理描写方式梦境描绘式梦境是人所想的集中表现,它同样能揭示人物的性格特征,深化文章的主题等。心理分析式即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界,让读者对人物的所思所想更加明了。行动表现式即在小说、戏剧、记叙文中恰当地描写人物富有鲜明个性的动作,传神地揭示出人物的心理活动。环境衬托式恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用,又能增添文章的美感,同时,还能衬托出人物的心理。幻觉展现式这种人物心理的描写,是通过对人物幻觉的展示,来刻画人物的心理,揭示文章的主题。

模拟训练阅读下面的文字,完成后面的题目。女巫的面包 [美]欧·亨利马莎·米查姆小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十岁了,有两千元的银行存款、两枚假牙和一颗多情的心。结过婚的女人可不少,但同马莎小姐一比,她们的条件可差得远啦。有一个顾客每星期来两三次,马莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人,戴眼镜,棕色的胡子修剪得整整齐齐的。他的衣服有的地方磨破了,经过织补,有的地方皱得不成样子。但他的外表仍旧很整饬,礼貌又十分周全。

这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包是五分钱一个,陈面包五分钱可以买两个。除了陈面包以外,他从来没有买过别的东西。有一次,马莎小姐注意到他的手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家,并且十分穷困。毫无疑问,他准是住阁楼的人物,他在那里画画,啃啃陈面包,呆想着马莎小姐面包店里各式各样好吃的东西。马莎小姐坐下来吃肉排、面包卷、果酱和红茶的时候,常常会好端端地叹起气来,希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜,不必待在阁楼里啃硬面包。马莎小姐的心,我早就告诉你们了,是多情的。最近一个时期,他来了以后往往隔着货柜聊一会儿。他似乎也渴望同马莎小姐进行愉快的谈话。

他一直买陈面包,从没有买过蛋糕、馅儿饼,或者她店里的可口的甜茶点。她觉得他仿佛瘦了一点,精神也有点颓唐。她很想在他买的寒酸东西里加上一些好吃的东西,只是鼓不起勇气。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。马莎小姐在店堂里的时候,也穿起那件蓝点子的绸背心来了。她在后房里熬了一种神秘的榅桲和硼砂的混合物。有许多人用这种汁水美容。一天,那个顾客又像平时那样来了,把五分镍币往柜台上一搁,买他的陈面包。马莎小姐去拿面包的当儿,外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声,一辆救火车隆隆驶过。

顾客跑到门口去张望,遇到这种情况,谁都会这样做的。马莎小姐突然灵机一动,抓住了这个机会。柜台后面最低的一格架子里放着一磅新鲜黄油,送牛奶的人拿来还不到十分钟。马莎小姐用切面包的刀子把两个陈面包都拉了一道深深的口子,各塞进一大片黄油,再把面包按紧。顾客再进来时,她已经把面