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高中化学鲁科版必修二硅第一课时教案--第1页
高一化学第十五周集体备课中心发言人：
课题第四章第1节硅无机非金属材料（1摩）
本周计划本周的任务有：（1）完成第三章的第四节的教学（2）硅无机非金属材料
1、体会组成材料的物质性质与材料性能的密切关系，认识新材料的开发对社会生产
生活的重要影响，学会关注与化学有关的社会热点问题。
2、了解硅和二氧化硅的主要性质及这些性质在材料中的应用，能书写相关的反应的
课标解读
化学方程式。
3、能举例说明硅在半导体工业以及二氧化硅在现代通讯业、传统的硅酸盐制品和一
些新型无机非金属材料方面的主要应用。
1．了解硅元素在自然界中的存在形式；
2．知道二氧化硅的性质；
知识与
3.知道硅及其化合物的用途；
能力4.解硅酸盐等无机非金属材料的基本组成、性能、用途。
1．使学生学会运用对比的方法来认识物质的共性和个性，从而培养学生对新旧知识
教进行归纳比较的能力。
过程与2．“结构——性质——用途”是硅及其化合物等内容学习的共同模式，让学生通过
学
物质的结构猜测物质的性质，从而推出物质的用途。
方法
目3．本节多数内容属于了解层次，部分段落可让学生阅读自学培养学生的自学能力。
标
1．在大量的直观感性材料的陪衬下，使化学学习不再使人感到枯燥乏味而是生动有
情感态
趣；为学生构架一座从书本知识到现代科技知识和生活实际的桥梁。有助与学生开阔
度与价眼界，提高科技文化素养，理解更多的现代相关科学理论与技术；
2．使学生逐渐形成正确的科学社会观，使学生认识到“科学技术是第一生产力”，
值观
关心环境，资源再生等与现代社会有关的化学问题，培养学生社会责任感。
教学重
知识重点：硅及二氧化硅的性质
教学难点：硅及二氧化硅的性质
点难点
学生在这之前已经学习了氯、硫、氮、氧、氢、碳等非金属，对于非金属的性质有了
学情分析
比较明确的认识，现在利用以前的知识作为基础来学习硅的有关性质。可以减少难度。
2课时
课时计划第一课时单质硅与半导体材料二氧化硅与光导纤维
第二课时硅酸盐与无机非金属材料
教学方法：提问、对比、引导、探究
教学方法
学习方法：自学、观察、想象、归纳
以感性认识引入，理性分析拓展，形成知识体系
教学策略
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高中化学鲁科版必修二硅第一课时教案--第1页
高中化学鲁科版必修二硅第一课时教案--第2页
授课时间年月日第周星期第节
第一课时§4-1硅无机非金属材料
教学重点1．硅及二氧化硅的重要性质，了解其应用
教学重重点：硅及二氧化硅的重要性质。
点难点难点：硅及二氧化硅的重要性质。
教学
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