4.2网站设计 教学设计 2023—2024学年教科版高中信息技术选修 3.docx

4.2网站设计教学设计2023—2024学年教科版高中信息技术选修3

主备人

备课成员

教学内容

2023—2024学年教科版高中信息技术选修3的4.2章节“网站设计”，主要包括以下内容：网站设计的基本原则、网站结构规划、网页布局设计、网页视觉设计、网站前端技术（HTML、CSS、JavaScript）以及网站测试与发布。本章节将引导学生学习如何运用相关技术进行网站设计，重点培养他们的审美观念、创新意识和实际动手能力，使他们在掌握基础知识的同时，能够独立完成一个简单网站的规划、设计、实现和发布。

核心素养目标

培养学生信息意识，使其能够理解网站设计在信息传递中的重要性；提升数字创新思维，通过网站结构规划和视觉设计，激发学生的创新意识和设计能力；强化计算思维，掌握网站前端技术，提高解决问题的实际操作能力；培养媒体素养，让学生在学习过程中，注重网站内容的准确性、可读性和美观性，以符合社会主义核心价值观。通过本章节学习，使学生能够综合运用信息技术知识，独立完成网站设计与实现，为未来的信息社会发展打下坚实基础。

学情分析

三、学情分析：本课程面向的高中生在信息技术方面具备一定的素养，他们熟悉网络环境，对网站有基本的认知和使用经验。在知识层面，学生已掌握基本的计算机操作技能，对HTML、CSS等前端技术有初步了解，但大部分学生对网站设计整体流程、高级布局技巧及交互实现尚缺乏系统认识。在能力方面，学生的动手实践能力较强，但独立创新和解决问题的能力有待提高。素质方面，学生具备一定的团队协作意识，但在项目管理、沟通表达方面存在不足。此外，部分学生对课程学习的兴趣浓厚，主动性强，而另一部分学生则可能因为畏难情绪或习惯性依赖，影响学习效果。因此，教学过程中应关注个体差异，采用差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提升他们的综合素质和能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解网站设计的基本原则、技术要点，确保学生掌握基础理论知识。

(2)讨论法：组织学生就网站设计案例进行分析讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。

(3)实践法：指导学生进行网站设计与开发的实际操作，提高他们的问题解决能力和动手实践能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影、电脑等设备展示教学PPT、设计实例，增强视觉效果，提高学生学习兴趣。

(2)教学软件：运用网页设计软件、代码编辑器等工具，辅助学生进行实践操作，提高教学效率。

(3)网络资源：引导学生访问优质网站设计教程、在线开发工具，拓展学习资源，提升学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网站设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网站设计是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网站设计的图片或视频片段，让学生初步感受网站设计的魅力和特点。

简短介绍网站设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网站设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网站设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网站设计的定义，包括其主要组成元素如网站结构、网页布局、视觉设计等。

详细介绍网站设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解网站设计的实际应用和作用。

3.网站设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网站设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网站设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、设计特点、技术实现和用户体验，让学生全面了解网站设计的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网站设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网站设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网站设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网站设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网站设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网站设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网站设计在现实生活或学