5.2探秘人工智能 教学设计 2023—2024学年秋 教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

5.2探秘人工智能教学设计2023—2024学年秋教科版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自教科版（2019）高中信息技术必修1的第五章“人工智能”中的5.2节“探秘人工智能”。内容涵盖人工智能的基本概念、发展历程、应用领域及简单的人工智能技术原理。通过本节课，学生将了解人工智能的过去、现在与未来，以及人工智能在生活中的实际应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习了信息技术的基础知识，对计算机和网络有一定的了解。在此基础上，5.2节内容将帮助学生将已有的知识拓展到人工智能领域，了解人工智能技术的发展及其与日常生活的紧密联系。通过实际案例分析，使学生认识到人工智能对社会发展的积极影响，激发他们对信息技术学科的兴趣和探究欲。

核心素养目标

1.信息意识：理解人工智能的基本概念，认识到人工智能技术在生活中的广泛应用，提高对智能化信息的敏感度和运用能力。

2.信息技术应用：掌握人工智能的基本原理，学会分析人工智能技术的应用案例，具备初步运用人工智能技术解决实际问题的能力。

3.创新思维：在学习过程中，鼓励学生主动探究、独立思考，激发创新意识，培养解决复杂问题的创新思维。

4.数字责任感：了解人工智能伦理道德，认识到技术发展对社会的影响，增强数字社会责任感，为未来智能化社会做好准备。

学习者分析

1.学生已经掌握了信息技术的基础知识，如计算机操作、网络应用等，为学习人工智能打下基础。此外，学生在前面的章节中学习了编程思维，对算法和逻辑有了初步的认识。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，对人工智能这一前沿领域具有浓厚兴趣。他们在解决问题时具有一定的逻辑思维能力，但实际操作能力和创新能力有待提高。学生的学习风格多样，有的善于合作探究，有的喜欢独立思考。

3.学生在探秘人工智能的过程中可能遇到的困难和挑战包括：对人工智能技术原理的理解和掌握、分析实际应用案例时的思路不清晰、对人工智能伦理道德问题的认识不足等。此外，部分学生对新技术可能存在恐惧心理，需要引导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-互联网连接

-人工智能教学软件或模拟工具

2.课程平台：

-学校信息技术教学平台

-在线学习管理系统（Moodle等）

3.信息化资源：

-课本配套的教学PPT

-人工智能应用案例视频

-人工智能伦理讨论材料

4.教学手段：

-讲授与演示

-小组合作学习

-课堂讨论与问答

-实践操作与体验活动

-项目式学习与汇报展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工智能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人工智能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人工智能的图片或视频片段，让学生初步感受人工智能的魅力。

简短介绍人工智能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人工智能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人工智能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人工智能的定义，包括其主要技术领域和应用方向。

详细介绍人工智能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解人工智能的实际应用和作用。

3.人工智能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人工智能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人工智能案例进行分析，如智能语音助手、自动驾驶汽车等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人工智能的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人工智能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人工智能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人工智能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人工智能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人工智能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人工智能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人工智能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人工智能。

7.布置课后作业（