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生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第1页
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)
教育目标:
1、欣赏故事资料,明白每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不一样的情绪对
身体影响不一样。2、能正确地表达与控制自我的情绪,学着让自我拥有好心境。
3、初步学习疏导不愉快的情绪。
活动准备:
1、多媒体、音乐《笑一个吧》
2、微笑卡(与幼儿人数相同)
活动过程:
一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自我的情绪和不当行为。
1、出示表情图,做变变脸的游戏,激发幼儿的学习兴趣
师:教师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上头是什么表情呀?(生
气、微笑、悲痛)下头我们一齐来做一个很有意思的变脸小游戏,你们想玩吗?可
是教师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛,跟着表情图一齐做动作,看
哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一齐做动作。
2、欣赏故事(教师边讲边播放多媒体)
有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他发脾气大王。
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第1页
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第2页
有一天,幼儿园举行画画比赛,悠悠画上了蓝天、白云、草地,还在草地上添了
两只小鸡,心想:自我必须能拿第一名。
比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名。他很生气,哇哇地哭了,擦干眼泪,
两手拽紧,气鼓鼓的。放学后,悠悠谁也不理,背着书包回家了。
在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠,
就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩。悠悠还在生气,去去,谁和你玩,抡起书包,
就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的嗷嗷大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,生怕
悠悠也对它们发脾气。
有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝
天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥。小象走过来,踩上西瓜皮,咕咚撞到了水库的
大闸门。发大水了,许多小动物被水冲走了。水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹
闹游过来朝着悠悠大声叫,意思是:都怪你发脾气。悠悠低头红着脸:我以后
再也不乱发脾气了。
3、提问:
(1)故事中有谁?
(2)故事中的悠悠为什么发脾气?
(3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗?
二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的的事?能够用什么更好的办法解决?
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第2页
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第3页
(引导幼儿观察图片后进行思考)
1、幼儿自由讨论:(别人不和你玩;办法:能够商量一齐玩,或轮着玩;发脾气摔玩
具;把想法说出来;不会画,能够请会画的教着画。
2、师小结:
小朋友都明白随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发
脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体
健康,会得病的,生活中有很多事情是能够经过其他方法来解决的。那么坚持什
么样的心境才有利于身体健康呢?(高兴,欢乐)的心境。
3、说说有哪些高兴,欢乐的事。(让幼儿畅所欲言)
(发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一齐过生日;爸爸妈妈陪我玩;照相;六一节
表演;)4、帮忙了别人,别人开心,自我也开心!
师:对,小朋友们不但要自我坚持高兴,愉快的心境,还要想办法让别人感到欢
乐,开心。当你帮忙了别人,别人的心境怎样样,别人会怎样说?那你的心境呢?
活动目标:
1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值,学会悦纳自己生命,了解自己的生
命多么的美丽,从而学会珍惜生命。
2、通过签订生命盟约,达成珍惜生命的承诺,培养学生热爱生命、热爱生活的积
极人生态度。
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第3页
生命安全与心理健康主题教育月教案(7篇)--第4页
教学过程:
一、讲述故事,引入课题
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。又一次,年少的阿巴格和他的爸爸在草
原上迷路了,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出五枚硬币,
把一枚埋在草地里,把其余四枚放在阿巴格的手上,说:“人生有五枚金币,童
年、少年、青年、中年、老年,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚。
你不能把五枚都扔在草原上,你要一点点的用,每一次都用出不同来,这样才不
枉人生一世。今天我们一定要
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