2024年初一上册数学工作计划(三篇).pdf

初一上册数学工作计划

一、基本情况分析

1、学生情况分析：

这学期我承担七（1）（2）两班的数学教学，这些学生整体基础

参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所

学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内

在联系也较为清楚，但位数不多。对多数学生来说，简单的基础知识

还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算

能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生

的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素

质。

2、教材分析：

1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章

重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数

的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运

算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去

括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括

号的法则。

3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等

式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等

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式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的

基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决

简单的实际问题。

4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本

章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余

角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

二、教学目标和要求

（一）知识与技能

1.获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解

并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2.学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数

学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实

际问题进行应用。

3.初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能

力，养成良好的科学思维习惯。

（二）过程与方法

1.采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;

2.发挥学生的主体作用，作好探究性活动;

3.密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归

纳的能力.

（三）情感态度与价值观

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1.理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保

护意识。

2.逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界

观奠定必在的基础。

三、提高教学质量的主要措施

l、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试试卷，也

让学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学

史、介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探究、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学

习的快乐，享受学习。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的

不足。

6、加强学生解题速度和准确度的培养训练，在新授课时，凡是能

当堂完成的作业，要求学生比速度和准确度，谁先完成谁就先交给老

师批改，凡是做的全对的依次获得前十名，以资鼓励。

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7、加强个别辅导，加强面批、面改，加强定时作业的训练。并进

行作业展览，对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。

8、积极主动的与其他教师协同配合，认真钻研教材，搞好集体备

课，不断学习他人之长处。

初一上册数学工作计划（二）