2023一年级语文上册 第三单元 11 ie üe er配套教案 新人教版.docx

2023一年级语文上册第三单元11ieüeer配套教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：一年级语文上册第三单元《11ieüeer》配套教案

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：本节课为第三单元第11课，具体上课时间由学校教学计划安排

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言素养：培养学生正确拼读和书写ie、üe、er三个韵母的能力，提高学生对汉语拼音的掌握和应用。

2.思维素养：通过学习本课，激发学生的观察、思考、分析能力，使其能够发现拼音规律，提高自主学习能力。

3.文化素养：让学生了解汉语拼音在中华优秀传统文化中的地位和作用，增强民族自豪感。

4.实践素养：通过课堂互动、小组合作等形式，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-熟练掌握ie、üe、er三个韵母的正确发音，并能准确书写其相应的字母组合。

-学会使用ie、üe、er三个韵母拼读词语，理解其在汉语拼音中的作用和重要性。

-举例：如“街”、“月”、“儿”等字的拼音中韵母的正确应用。

2.教学难点：

-ie、üe、er三个韵母的发音区别，尤其是üe与ie的发音容易混淆，需要通过反复练习和对比强化记忆。

-在拼读过程中，正确区分含有ie、üe、er韵母的音节与其他音节的区别，避免混淆。

-书写时，学生可能会将ie、üe、er的字母组合与形近字母混淆，如ie与ei、üe与ue等。

-举例：区分“姐”（jie）与“结”（jie），以及“月”（yue）与“约”（yue），理解加点的规则和意义。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，引导学生掌握ie、üe、er三个韵母的发音和书写规则。

-情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中练习和使用含有ie、üe、er韵母的词语。

-游戏法：设计拼音游戏，如拼图、猜词等，激发学生学习兴趣，提高参与度。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示韵母发音口型、书写示例，帮助学生直观理解。

-教学软件：运用拼音学习软件，让学生在互动中练习，提高学习效率。

-实物展示：使用实物或图片，帮助学生将抽象的拼音与具体事物联系起来，增强记忆。

教学过程

1.导入新课

（1）复习导入：同学们，我们先来复习一下之前学过的拼音知识。谁能告诉老师，我们之前学过哪些韵母？（引导学生回答）很好，那今天我们要学习新的韵母，它们是什么呢？

（2）悬念导入：在汉语拼音王国里，有三个特殊的韵母，它们经常出现在我们生活中的很多词语里。你们想知道它们是谁吗？

2.新课内容展示

（1）展示新课内容：今天我们要学习的是ie、üe、er这三个韵母。它们在我们的生活中非常重要，让我们一起来认识它们吧！

（2）讲解ie韵母：我们先来看ie这个韵母。它的发音类似于“耶”，可以和声母j、q、x搭配。比如“街”（jie）、“切”（qie）、“些”（xie）。大家跟老师一起读一读。

（3）讲解üe韵母：接下来是üe韵母，它的发音类似于“约”，可以和声母j、q、x、y搭配。比如“月”（yue）、“确”（que）、“学”（xue）。大家注意，üe和ie的发音很容易混淆，我们要多加练习。

（4）讲解er韵母：最后是er韵母，它只有一个音节，就是“儿”。在词语中，er韵母通常出现在词尾，如“花儿”（huaer）、“鸟儿”（niaoer）。

3.课堂互动

（1）分组竞赛：现在，我们来做一个分组竞赛的游戏。我会给出一个词语，你们要快速地读出它的拼音，看看哪个小组回答得最快、最准确。

（2）学生互动：同学们，现在你们来当小老师，互相考一考对方。可以提问ie、üe、er韵母的词语，也可以提问其他韵母的词语，让我们一起巩固拼音知识。

4.实践操作

（1）书写练习：请大家拿出练习本，我们来练习写一下ie、üe、er这三个韵母。注意书写的规范和美观。

（2）词语练习：现在，请同学们用ie、üe、er韵母各写三个词语，并读给旁边的同学听。

5.总结拓展

（1）课堂总结：今天我们学习了ie、üe、er三个韵母，它们在我们的生活中非常重要。我们要注意它们的发音和书写，还要学会在实际语境中运用。

（2）拓展思考：同学们，你们还能想到其他含有ie、üe、er韵母的词语吗？它们在我们的生活中有哪些应用呢？

6.课后作业

（1）课后作业：请同学们课后用ie、üe、er韵母各写五个词语，并家长签字确认。

（2）预习作业：提前预习下一课的内容，为新课的学习做好准备。

知识点梳理

1.ie、üe、er韵母的发音规则：

-ie韵母的发音：类似于“耶”，与声母j、q、x搭配，如“街”（jie）、“