甘肃省武威第十一中学九年级化学上册 1.1 物质的变化和性质教案1 新人教版.docx

甘肃省武威第十一中学九年级化学上册1.1物质的变化和性质教案1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省武威第十一中学九年级化学上册1.1物质的变化和性质教案1新人教版

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册《物质的变化和性质》

2.教学年级和班级：甘肃省武威第十一中学九年级

3.授课时间：第1周，第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教版化学上册1.1节的内容，引导学生了解物质的基本概念，探讨物质的变化和性质，通过实验观察与分析，使学生深入理解物理变化与化学变化的区别，以及物质的物理性质和化学性质。同时，结合实际生活案例，提高学生对化学学科的兴趣和认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、科学思维、社会责任和科学态度。通过引导学生探讨物质的变化和性质，培养他们提出问题、设计实验、分析数据的能力，发展科学探究和科学思维。同时，注重培养学生对化学现象的好奇心，激发他们主动学习的兴趣，形成长期探究的科学态度。在教学过程中，强调物质变化在日常生活中的应用与影响，提高学生的社会责任感，使他们能够运用所学知识解决实际问题，为社会发展贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-物理变化与化学变化的区别与联系，通过实例比较，使学生理解并掌握两者核心概念。

-物质的物理性质与化学性质的区分，通过实验观察和分析，让学生掌握性质的定义及判断方法。

-物质变化在日常生活中的应用，结合实际案例，让学生了解化学知识与生活的紧密联系。

2.教学难点

-物理变化与化学变化的本质区别，学生容易混淆，需通过具体实验和案例分析来加深理解。

-物质的化学性质在实验中的表现，学生可能难以把握，需引导他们观察实验现象，学会总结规律。

-将物质变化知识应用于实际问题解决，学生可能缺乏实践经验，需要通过具体案例和练习题进行引导和巩固。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，运用生动形象的语言、实验演示和互动讨论等多种教学方法，帮助学生透彻理解核心知识，提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：化学实验器材、多媒体教学设备、实物模型、挂图、实验手册。

-课程平台：学校教学管理系统、教室投影仪、电子白板。

-信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、化学实验模拟软件。

-教学手段：课堂讲授、实验演示、小组讨论、学生实验操作、互动问答、课后作业。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质的变化和性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质的变化和性质是什么吗？它们在我们的生活中有什么样的应用？”

展示一些日常生活中的物质变化现象图片和视频，如冰融化、铁生锈等，让学生初步感受物质变化的普遍性和特点。

简短介绍物质变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物理变化与化学变化的基本概念、区分及原理。

过程：

讲解物理变化与化学变化的定义，包括两者的主要区别和特点。

使用图表或示意图详细介绍物理变化（如形态、状态变化）与化学变化（如新物质生成）的组成部分和识别方法。

通过实例分析，如水的沸腾与铁的生锈，让学生更好地理解物理变化与化学变化的实际应用和判断方法。

3.物质变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质变化的特性和在实际生活中的应用。

过程：

选择几个典型的物理变化与化学变化案例进行分析，如酸碱中和、燃烧反应等。

详细介绍每个案例的背景、变化过程、新物质生成及其意义，让学生全面了解物质变化的知识点。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用物质变化知识解决生活中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论物质变化在日常生活中的应用，并提出如何利用物质变化改善生活质量的创新性想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物质变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物质变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物质变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物理变化与化学变化的定义、区分、案例分析