创客实验课《人流量计数器》（教学设计）小学科学科技兴趣小组活动通用版（少年开发智力）.docx

创客实验课《人流量计数器》（教学设计）小学科学科技兴趣小组活动通用版（少年开发智力）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计以小学科学课程中关于简单电路和计数原理的知识为基础，结合《人流量计数器》项目，旨在通过实践活动，让学生深入理解传感器的应用和计数器的工作原理。课程选用教材中关于电子技术和创意制作的模块，强调动手能力和问题解决能力的培养，与少年开发智力的教育目标紧密相连，提高学生对科学技术的兴趣和认知。通过本课程，学生将能够将理论知识与实际操作相结合，锻炼创新思维和团队协作能力。

核心素养目标

本课程围绕科学学科核心素养，培养学生实践创新意识，提升科学探究能力。通过《人流量计数器》项目的实施，使学生能够掌握基本电路知识，运用传感器进行数据采集，培养数据分析和问题解决能力。同时，课程强调设计与创新思维，鼓励学生发挥想象，将创意转化为实际项目，增强团队协作和沟通表达技巧，全方位提升学生的科学素养和科技创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-电路连接与传感器工作原理：学生需掌握如何正确搭建电路，理解传感器探测人流量并转换为电信号的过程。

-计数逻辑编程：学生需学会编写简单的程序代码，实现对通过人数的准确计数和显示。

-设计思维与创新：学生需能够运用所学知识，设计出具有实际应用价值的计数器，并考虑其实用性和美观性。

2.教学难点

-电路调试与故障排除：学生在实际操作中可能会遇到电路连接错误或传感器响应不灵敏等问题，需要学会调试和解决。

-程序逻辑设计：学生可能对编程逻辑的理解有难度，特别是条件判断和循环结构的运用，需要通过实例和指导逐步掌握。

-创新设计与实际应用结合：学生往往在创新设计时过于天马行空，难以将设计理念与实际应用有效结合，需要引导他们进行实际需求分析，实现设计的实用性和可行性。

教学资源准备

1.教材：为学生提供《小学科学》相关章节内容，包含电路基础和传感器应用知识。

2.辅助材料：准备电路图解、传感器工作原理动画、人流量计数器案例图片等，辅助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备面包板、导线、LED灯、光敏传感器、微控制器等实验材料，确保每人或每组都能进行实践操作。

4.教室布置：设置实验操作区，配备必要的工具和设备，同时划分小组讨论空间，便于学生合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人流量计数器的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人流量计数器是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些人流量计数器在不同场合应用的图片或视频片段，让学生初步感受其便捷性和实用性。

简短介绍人流量计数器的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人流量计数器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人流量计数器的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人流量计数器的定义，包括其主要组成元素（传感器、微控制器、显示屏等）。

详细介绍各组成部分的功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解人流量计数器在实际应用中的作用。

3.人流量计数器案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人流量计数器的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人流量计数器案例进行分析，如商场、博物馆等场合的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人流量计数器的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人流量计数器解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人流量计数器的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人流量计数器相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人流量计数器的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人流量计数器的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人流量计数器的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人流量计数器在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人流量计数器的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《传感器技术与实践》相关章节，了解不同类型的传感器及其应用。