高中语文选择性必修下册精品课件 第1单元 3 蜀道难 蜀相.pptVIP

;单篇文本研读课;;蜀道难;;作品;作品背景

乐府旧题写新意

《蜀道难》这首诗大约是唐玄宗天宝初年李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难、志士功业难成的悲愤。;相关常识

杂言诗

古诗体的一种,最初出于乐府。所谓杂言诗,是指诗句长短不齐,在诗中,有一字句、二字句、三字句、四字句、五字句、六字句,以至七字句、八字句等。句式变化与用韵均很自由。;浪漫主义

浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重于从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象,诗歌形式新颖,格律自由,辞藻富丽,比喻动人,色彩瑰丽。代表人物有屈原、李白、李贺等,李白的诗歌达到了古代浪漫主义文学的高峰。;基础梳理

1.读准字音;héng

hèng

sài

sāi

sè;2.一词多义;代词,那,指开国之初;3.词类活用

(1)猿猱欲度愁攀援()

(2)问君西游何时还()

(3)使人听此凋朱颜()

(4)砯崖转石万壑雷()

(5)朝避猛虎,夕避长蛇()

(6)侧身西望长咨嗟();4.特殊句式

(1)蜀道之难,难于上青天()

(2)又闻子规啼夜月()

(3)嗟尔远道之人胡为乎来哉();5.成语积累

“路途艰难”一族成语

(1)寸步难行:形容走路、行动困难。也比喻开展某项工作困难重重。

(2)关山阻隔:关隘山岭阻挡隔绝。形容路途艰难,往来不易。

(3)举步维艰:迈步艰难,比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。

(4)风尘仆仆:形容旅途奔波,辛苦劳累。风尘,指行旅,含有辛苦之意;仆仆,旅途劳累的样子。

(5)扪参历井:指自秦入蜀途中,山势高峻,可以摸到参、井两星宿。形容山势高峻,道路险

阻。亦形容世路艰难。参、井,皆星宿名,分别为蜀和秦的分野。

(6)穿荆度棘:穿越荆棘丛生的地带。形容旅途艰辛。

(7)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。;;手法;2.一“悲鸟”一“古木”一“子规”一“夜月”,一“号”一“啼”一“愁”,是中国古典诗歌中典型的情景交融的手法,请结合本句简要赏析这一手法。;研读任务二感受杂言古诗之美——分析诗歌的语言特点

3.第3段的句式和前两段有什么不一样?这样写有什么好处?;4.诵读全诗,查找唐以前的《蜀道难》作品,并与本诗进行比较,探究本诗在语言上的特点。;思路整合;文白对译;蜀相;;作品;作品背景

颠沛流离暂安定

唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫结束了寓居秦州(今属甘肃)、同谷(今属甘肃)的颠沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。唐肃宗上元元年(760)春天,他探访了武侯祠(诸葛亮庙),写下了这首感人肺腑的千古绝唱。

蜀汉章武元年(221),刘备在蜀中称帝,国号汉,任命诸葛亮为丞相,“蜀相”的意思是蜀汉国的丞相,诗题“蜀相”,写的就是诸葛亮。杜甫虽然怀有“致君尧舜上”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时,安史之乱还没有平息。他目睹国势艰危,生灵涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,倍加敬重。;相关常识

安史之乱

安史之乱是唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争,是同唐王朝争夺统治权的内战,为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量减少,国力锐减。;基础梳理

1.读准字音;2.一词多义;名词,朝代

名词,朝廷

名词,早晨;;2.诗中丞相祠堂的景象是什么样的?有何作用?;研读任务二深沉悲壮——感受诗歌的情感

3.《蜀相》是诗人在武侯祠吊古时所作,但题为《蜀相》而非《武侯祠》,这样写有何深意?;4.杜甫用“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业,你认为准确吗?;思路整合;文白对译;;综合探究;1.李白和杜甫是唐朝诗歌创作的巅峰,因其生活背景、人生经历不同,所以他们表达的思想感情往往具有很大差别。试结合诗歌内容,对比赏析《蜀道难》和《蜀相》两首诗抒发的思想感情。;任务探究二赏析