3.1 铁及其化合物 第一课时 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.1铁及其化合物第一课时教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1铁及其化合物第一课时教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：《铁及其化合物》

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024-2025学年上学期，第3周星期一第一节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据2019版人教版化学必修第一册教材，以铁的化学性质和铁的化合物为核心内容，通过讲解、实验和讨论等多种教学方式，引导学生了解铁的常见化合物及其在日常生活和工业中的应用。教学内容将紧密结合教材，注重培养学生的实验操作能力和科学思维。

核心素养目标

培养学生掌握铁及其化合物的性质、制备和应用的基本知识，提升以下学科核心素养：

1.实践与创新：通过实验观察铁的化学性质，学会设计简单实验方案，提高实验操作能力。

2.科学思维：理解铁及其化合物反应原理，培养分析、推理和评价化学问题的能力。

3.科学探究：学会运用观察、提问、假设等方法，对铁及其化合物进行探究，培养科学探究精神。

4.科学态度与责任：认识铁及其化合物在生活中的应用，树立安全、环保的化学观念，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了元素周期表的基本知识，了解了金属的活动性顺序，以及一些基本的化学实验技能。他们对化学反应的类型和化学方程式的书写也有一定的了解。

2.学生普遍对化学实验感兴趣，喜欢通过观察和动手操作来学习化学知识。他们的逻辑思维能力较强，能够通过类比和归纳来理解新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对铁及其化合物的性质理解不够深入，化学方程式的书写和平衡可能存在困难，以及在实验操作中可能会忽视安全细节。此外，对于铁及其化合物在实际生活中的应用，学生可能缺乏足够的认识和联系。

教学资源

1.硬件资源：化学实验室、铁及其化合物样品、实验器材、多媒体投影仪。

2.软件资源：教材、教学PPT、化学实验操作视频、铁及其化合物性质与应用的科普资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子白板、教学APP（如分子模型构建、化学方程式编写工具）。

5.教学手段：讲授、小组讨论、实验演示、学生实验操作、互动问答、课后在线辅导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对铁及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道铁及其化合物在我们的生活中有哪些应用吗？”

展示一些关于铁及其化合物的图片，如铁矿石、钢铁制品等，让学生初步感受铁的重要性。

简短介绍铁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.铁及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解铁及其化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解铁的定义，介绍其主要化合物及其性质。

通过实例，如铁生锈的化学反应，让学生更好地理解铁的化合物在实际中的应用。

3.铁及其化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解铁及其化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的铁及其化合物案例进行分析，如钢铁的制造、铁肥的使用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解铁及其化合物的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用铁及其化合物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论铁及其化合物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与铁及其化合物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对铁及其化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调铁及其化合物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括铁及其化合物的基本概念、案例分析等。

强调铁及其化合物在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于铁及其化合物在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

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