2.2.2 化学平衡常数 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

2.2.2化学平衡常数教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2019年版人教版化学选择性必修1的2.2.2节，主要教学内容包括：

1.化学平衡常数的定义及其表达式；

2.化学平衡常数与反应物和生成物浓度之间的关系；

3.化学平衡常数与温度的关系；

4.通过实例分析，掌握化学平衡常数在判断反应方向、计算平衡浓度等方面的应用。

二、核心素养目标

1.掌握化学平衡常数的基本概念，提高学生的化学基础知识水平；

2.能够运用化学平衡常数分析实际问题，培养科学思维和问题解决能力；

3.理解化学平衡常数与温度的关系，增强学生对化学现象本质的认识；

4.通过实例分析，培养学生的观察能力、分析能力和创新能力，提高化学学科素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-化学平衡常数的定义及其表达式，这是理解化学平衡本质的核心内容；

-化学平衡常数与反应物和生成物浓度之间的关系，帮助学生掌握平衡浓度计算的关键；

-化学平衡常数与温度的关系，理解温度变化对平衡位置的影响。

2.教学难点

-化学平衡常数表达式的推导和记忆，特别是多组分反应的平衡常数表达，需要通过实例和图示帮助学生理解；

-如何运用化学平衡常数进行实际问题分析，包括平衡浓度的计算和反应方向的判断，这是学生难以掌握的部分，需要通过具体案例分析来加强；

-温度对化学平衡常数的影响，涉及热力学原理，学生理解起来可能存在困难，需要通过实验现象和理论解释相结合的方式来突破。例如，通过演示不同温度下的平衡移动实验，帮助学生直观感受温度变化对平衡常数的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的化学教材选择性必修1，以便于课堂学习和参考；

2.辅助材料：准备化学平衡常数相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及典型例题的解析，辅助学生理解和记忆；

3.实验器材：准备平衡常数测定实验所需的化学试剂、仪器等，确保实验器材的完整性和安全性；

4.教室布置：将教室划分为讲解区、实验操作台和分组讨论区，便于学生进行理论学习和实验操作，同时方便开展小组讨论活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学平衡常数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学平衡常数是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些与化学平衡常数相关的图片或视频片段，让学生初步感受化学平衡常数在化学反应中的应用。

简短介绍化学平衡常数的基本概念及其在化学工业和日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学平衡常数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学平衡常数的基本概念、表达式及影响。

过程：

讲解化学平衡常数的定义，包括其数学表达式。

详细介绍化学平衡常数与反应物和生成物浓度之间的关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过具体化学反应实例，让学生更好地理解化学平衡常数在实际反应中的应用。

3.化学平衡常数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学平衡常数的特性和应用。

过程：

选择几个典型的化学平衡常数案例进行分析，如不同温度下的平衡移动实验。

详细介绍每个案例的背景、实验过程和结果，让学生全面了解化学平衡常数的影响因素和应用。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的意义，以及如何运用化学平衡常数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学平衡常数在生活和工业中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学平衡常数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学平衡常数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学平衡常数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学平衡常数的基本概念、表达式、案例分析等。

强调化学平衡常数在现实生活、学习和工业中的应用价值，鼓励学生进一步探索和应用化学平衡常数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学平衡常数的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《化学平衡常数及其应用》等相关专业书籍，帮助