5.2 染色体变异-2023-2024学年高一生物同步备课教学设计精选（人教版2019必修2）.docx

5.2染色体变异-2023-2024学年高一生物同步备课教学设计精选（人教版2019必修2）

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教学内容

《5.2染色体变异》选自人教版2019必修2，主要包括以下内容：染色体结构变异的类型及实例，如缺失、重复、倒位和易位；染色体数目变异的类型及实例，如非整倍体变异和多倍体变异；染色体变异对生物的影响，包括遗传平衡的破坏和物种形成的可能；探讨染色体变异在生物进化中的作用；介绍染色体变异在遗传疾病和生物技术中的应用。教学内容紧密结合课本，旨在帮助学生深入理解染色体变异的概念、类型及其在生物科学中的应用。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-染色体结构变异的四种类型及其具体实例。

-染色体数目变异的两种类型及其在自然界中的实例。

-染色体变异对生物进化和遗传疾病的影响。

举例：通过分析果蝇的染色体变异，理解结构变异中的缺失和重复如何影响遗传特征。

2.教学难点

-区分染色体结构变异中倒位和易位的概念。

-理解多倍体和非整倍体变异的形成过程及其生物学意义。

-掌握染色体变异在生物技术中的应用，如基因定位和疾病诊断。

举例：通过比较图表和实例，帮助学生理解染色体数目变异中非整倍体和多倍体的区别，以及这些变异如何影响生物的生长发育。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和具体的实例，系统讲解染色体变异的类型和特点。

-讨论法：组织学生分组讨论染色体变异在实际生物中的应用，如遗传疾病和多倍体育种。

-实验法：设计模拟实验，让学生亲自动手观察染色体结构变异的模型，增强直观理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示染色体变异的动态过程，使抽象概念形象化。

-教学软件：运用生物学科软件模拟染色体结构变异和数目变异，提高学生的互动体验。

-网络资源：引导学生查阅在线数据库和科研文章，深入探究染色体变异的最新研究成果。

教学过程

首先，我会向同学们简单回顾上节课的内容，即遗传的基本概念和基因在染色体上的分布。接下来，我们将深入探讨《5.2染色体变异》这一章节。

1.导入新课

我说：“同学们，我们已经知道了染色体是遗传信息的载体，那么你们想过吗，染色体在遗传过程中会出现哪些变异？这些变异对生物有哪些影响呢？今天我们将学习染色体变异的相关知识。”

2.知识讲解

（1）染色体结构变异

我：“首先，我们来看染色体结构变异。它主要包括缺失、重复、倒位和易位四种类型。请同学们注意，这些变异都是指染色体上的片段发生改变。”

我通过PPT展示果蝇的染色体结构变异实例，并详细解释每种变异的特点。

（2）染色体数目变异

我：“接下来，我们学习染色体数目变异。它包括非整倍体变异和多倍体变异。非整倍体变异是指染色体数目以非整数倍增加或减少，而多倍体变异是指染色体数目成倍增加。”

我通过实例讲解，如二倍体、四倍体植物的特点，让学生了解染色体数目变异对生物的影响。

3.课堂讨论

我：“现在，请同学们分成小组，讨论一下染色体变异在生物进化、遗传疾病和生物技术中的应用。”

学生在小组内展开讨论，我巡回指导，解答学生的疑问。

4.互动环节

我：“下面，我们来进行一个互动环节。我会给出几个染色体变异的实例，请同学们判断它们属于哪种类型，并说明原因。”

学生积极参与，我给予及时反馈和指导。

5.实验模拟

我：“为了让大家更好地理解染色体变异，我们来进行一个模拟实验。通过这个实验，你们可以直观地看到染色体结构变异的过程。”

学生在我的指导下进行实验，观察染色体结构变异的模型。

6.总结与拓展

我：“今天我们学习了染色体变异的类型、特点及其在生物进化、遗传疾病和生物技术中的应用。接下来，请同学们谈谈自己对染色体变异的认识。”

学生分享自己的学习心得，我进行总结并拓展相关知识点。

7.课后作业

我：“今天的作业是，请同学们结合今天所学内容，查阅相关资料，写一篇关于染色体变异在遗传疾病中的应用的小论文。”

8.课程结束

我说：“今天我们学习了染色体变异，希望同学们能够掌握这一章节的核心知识。下节课，我们将继续学习遗传学中的其他知识。同学们，再见！”

知识点梳理

1.染色体变异的概念

-染色体变异是指在染色体水平上发生的遗传变异，包括染色体结构变异和染色体数目变异。

2.染色体结构变异

-缺失：染色体上一个或多个基因丢失。

-重复：染色体上一个或多个基因重复出现。

-倒位：染色体上一个段落的基因颠倒方向。

-易位：染色体上两个不同部位的基因发生交换。

3.染色体数目变异

-非整倍体变异：染色体数目以非整数倍增加或减少。

-多倍体变异：染色体数目成倍增加。

4.染色体结构变异的实例

-果蝇：通过缺失、重复等变异现象