高中语文必修上册精品课件 第2单元 分层作业 4 窦娥冤(节选).pptVIP

4窦娥冤(节选)

123456789101112A级必备知识基础练A

123456789101112解析B项,“刽”应读“guì”;C项,“埋”应读“mán”;D项,“愆”应读“qiān”。

123456789101112解析①“生”,甚、深;④“咱”,语气助词,表示祈使;⑦“荐”,祭奠;⑧“每”,表示复数,相当于“们”;⑨“断送”,发送,指殡葬;⑩“兀的”,这、这个。C

1234567891011123.对下列各句中修辞手法的分析,不正确的一项是()A.有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。(采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥)B.这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C.浮云为我阴,悲风为我旋。(采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说)D.要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?(采用比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气)解析此处没有运用比喻的修辞手法。D

123456789101112阅读下面的文字,完成4~6题。纵观元散曲由生到灭的全过程,关汉卿确实是一个举足轻重的人物。他在元初顺应了下层知识分子独特的心理和生活需求,在世俗生活中扬起散曲之波,使之形成了一股强烈的思想文化力量,并延伸到了清初。这种力量的核心就是与异族歧视者和统治者持不合作的态度,这无疑是①的积极因素。?由于关汉卿是元散曲作家中一位集大成的人物,其文化成就带有②的性质。当诗歌在唐诗、宋词盛极而衰时,他在曲家中发扬蹈厉,使元散曲这种艺术形式成熟起来,从而推动了中国古典诗词曲的发展。至明清交替之时,散曲虽成为强弩之末,但其形成的艺术光斑若隐若现,关汉卿的曲中适时而动的哲学观念符合历史的潮流,对中国文化的多样化发展有着③的贡献。不论在思想内容还是艺术形式上,我们拿许多元代、明代作家的散曲作品与现存的关氏作品加以对比,就会发现,关曲是整个散曲发展的“遗传基因”。?

1234567891011124.依次在横线上填入恰当的四字词语。①____________②____________③____________示例①不可忽视②兼容并包③不可磨灭

1234567891011125.将文中画横线的句子改成一个否定句,不能改变句意。答案纵观元散曲由生到灭的全过程,关汉卿确实不是一个无足轻重的人物。

1234567891011126.文段中画波浪线的句子用了什么修辞手法?请对其表达效果进行简要赏析。答案运用了比喻的修辞手法。将关曲比作散曲发展的“遗传基因”,形象地写出了关曲在整个散曲发展过程中的重要作用。

123456789101112B级能力素养提升练阅读下面的文字,完成7~10题。狱卒提关汉卿!〔禁子下,不一时,闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。禁子跪下!〔关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。狱吏(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。〔狱卒给凳,关汉卿坐下。狱吏怎么样?这些日子还好吗?关汉卿唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。

123456789101112狱吏是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。关汉卿走走有好处,老年人可也不能太累。狱吏是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢?〔狱卒中也有人交头接耳。关汉卿(诧异)“越扯越大”了?狱吏对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?关汉卿唔,有那么一个人,不是什么老朋友。狱吏他要来跟你谈谈。

123456789101112关汉卿我跟他没有什么可谈的。狱吏谈谈吧,对你许有些好处。(向内)叶先生,请吧!〔叶和甫从里面走出来,对关汉卿很关切的口气。叶和甫哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天。所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。关汉卿(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧。叶和甫瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗?关汉卿(不耐)有话快说吧!叶和甫(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧高和尚同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!

123456789101112关汉卿唔,真的?叶和甫千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸!关汉卿你还想告诉我什么呢?叶和甫我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。关汉卿(怒)怎见得呢? 叶和甫许多人听见他在玉