高中语文必修上册精品课件 第5单元 10 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话.pptVIP

;学习任务群;在《人民报》创刊纪念会上的演说;;马克思是19世纪的智力巨人,集思想家、政治家、哲学家、社会学家于一身,是罕见的领军人物。

——《卡尔·马克思传》作者里耶德曼;;作品背景;相关常识;;2.写对字形;3.掌握词语

(1)衰颓:(身体、精神等)衰弱颓废。

(2)狡狯:诡诈。也指机灵。

(3)不可思议:不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。

(4)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。

(5)毋庸争辩:事实明显或理由充足,没有什么可以争辩的。

(6)惊慌失措:害怕、慌张,举止失去常态,不知怎么办好。;4.词语辨析;5.成语积累;学习活动二精读课文理解鉴赏;2.马克思旨在阐述无产阶级革命的原理,但他为何从1848年革命谈起?这样的安排有什么作用?;3.为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”?;4.资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗表现在哪些方面?;5.阅读《在人民报创刊纪念会上的演说》,试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。

(1)可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。;(2)在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中,我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。;(3)为了报复统治阶级的罪行,在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字,大家就知道,这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在,欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者。;;;恩格斯的三大贡献:与马克思共同创立新唯物主义世界观;全力支持马克思写作《资本论》;恩格斯晚年的理论创新。

——王东、赵玉兰;学习活动一知人论世梳理积累;作品背景;相关常识;;2.写对字形;3.掌握词语

(1)繁芜丛杂:形容内容、文字或种类繁多杂乱。

(2)豁然开朗:一下子现出开阔敞亮的境界。引申为顿然晓悟。

(3)坚韧不拔:形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。

(4)卓有成效:成绩、效果显著。;4.词语辨析;浅尝辄止·浮光掠影;5.成语积累;学习活动二精读课文理解鉴赏;2.试概括马克思一生的贡献主要有哪些。;提示马克思正是由于卓有成效地参加了推翻资本主义制度、解放无产阶级的伟大实践活动,才创立出伟大的历史科学理论,并在革命实践中不断地改进、完善自己的理论。革命实践是革命理论的基础。他创立革命理论也是为了推动革命实践的发展。可以说,马克思用自己的行动真正地实践了他的科学观、理论观。;提示这一系列报纸后面都注明了时间,这些时间具有连续性,这些报纸和时间的背后隐含着一段辗转迁徙的革命生涯。由列举的一系列报纸及标注的时间可以看出,马克思的革命活动并没有因屡被驱逐而停止,这些报纸实际上是他参加革命斗争的标志,说明他“满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争”。;5.马克思逝世,“在整个欧洲和美洲……千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”,这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照,说明了什么?;6.恩格斯为什么说“马克思首先是一个革命家”?这句话包含了什么丰富的内涵?;;;综合探究;1.《在人民报创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》都是著名的演讲词,请填写下表,从不同的角度进行比较。;2.请借助相关背景资料,思考两篇文章分别运用了哪些表达策略和表达方式,举例说明,并填写下表。;3.两篇文章都是演讲词,作为演讲词,作者在当时的场景中写作,会设想读者(听众)的反应,根据不同的受众来调整语言。写作情境、语言体式和风格之间是互相关联的。请结合两篇文章,分析他们语言风格的异同。;主题阅读;;然而在这里,我不仅是他的学生和朋友,而且是德国社会民主党的代表,党委托我表达它对自己的导师和缔造者(因为在这方面可以说是缔造)的感情。

说漂亮话在这里是不适宜的。卡尔·马克思最讨厌空话。他的不朽的功绩就在于,他把无产阶级、劳动人民的党从空话下面解放出来,并给了党一个坚实的牢固的科学基础。他是科学上的革命家,是运用科学的革命家,他登上了科学的最高峰,是为了从那里走向人民,使科学成为人民的共同财富。

科学是人类的解放者。

自然科学把我们从神那里解放出来。天上的神尽管被科学消灭了,但它仍然存在着。;马克思向人民揭示的社会科学能够消灭资本主义,同时也能消灭人间的偶像和权贵,只要这些人活着,他们就不会让神死去。

科学不仅属于德国。科学没有任何界限,尤其没有民族界限。因此,《资本论》的作者自然应当成为国际工人协会的缔造者。

我们把科学基础的奠定归功于马克思,这种科学基础使我们能反抗敌人的任何进攻,使我们能以日益壮大的力量