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读《可见的学习与学习科学》有感

我们身边有很多专家型的教师，有的是从师范院校一出来，就带着专家的“气质”，对于教育教学中的各种问题都有自己的独特分析与见解。有的新教师刚入职的时候比较茫然，只是沉醉于琐琐碎碎的事情中，而醒悟后才发现自己应该就某一方面进行深入钻研，最终成为专家型教师。成为专家型教师一定要有一定的专业积累，这个积累不是广泛的，而是就某一方面的专业知识与经验积累。《可见的学习与学习科学》中对专家型教师的专业能力进行了阐述，分析了专家型教师专业能力的七个基本特征，对于专家型教师的养成有指引作用。读到这七个特征，我对专家型教师的理解也有了更新的认识。

一、专家具有领域的针对性

一线教师往